Categorie: Didactisch gebruik technologie

Het Expertisecentrum ICT in het onderwijs, waar ik werk, geeft een maandelijkse nieuwsbrief uit. In de vandaag verschenen editie wordt een leuk voorbeeld van het gebruik van videoconferencing binnen de opleiding Spaans beschreven. Bij de opleiding Spaans is het de bedoeling dat studenten zich de taal eigen maken aan de

Via Will Richardsons’ weblog ben ik me weer eens bewust geworden van de kracht van Wikipedia, de prachtige mogelijkheden van hypertekst èn de waarde van de integratie van verschillende media. Je vindt er "nu al" zeer uitvoerige informatie over de orkaan Katrina.Opvallend is de volgende waarschuwing (maandag 29 augustus 2005,

Anne Davis heeft drie jaar lang gewerkt met weblogs bij een basisschool in Georgia. Inmiddels is dit initiatief overgenomen door Hillary Meeler. Zij is deze week een weblog met haar leerlingen gestart. Leerzaam voor Nederlandse docenten, die er ook over denken om met weblogs aan de slag te gaan. Lees

Een tijd geleden heb ik kennis gemaakt met Elgg. Teemu Leinonen maakte me er op attent toen ik met hem mailde over open source e-portfolio software. Elgg ontwikkelt zich echter meer en meer tot een "personal learning landscape": To achieve this Elgg is a hybrid of weblogging, e-portfolios and social

Robert Viau, docent Engels en Interdisciplinaire studies beschrijft in het artikel "eLearning Utopia: iPods meet course management in the classroom" hoe hij de elektronische leeromgeving WebCT in combinatie met podcasting gebruikt. Een illustratief artikel, van een enthousiaste docent. I’ve found that structured online discussion and thoughtful content delivery supports complex

James Farmer beschrijft  in de bijdrage "How you SHOULD use blogs in education" vier richtlijnen over hoe je weblogs in het onderwijs zou moeten gebruiken. Farmer benadrukt onder meer het belang van een taakgerichte inzet van weblogs. Ook raadt hij aan weblogs te gebruiken waarvoor ze bedoeld zijn. Van Farmer

Op 1 juni jongstleden schreef ik over podcasting en weblogs. Je kunt informatie sneller beluisteren dan lezen. Echter, veel podcasts duren erg lang waardoor mensen afhaken.Dave Taylor heeft ook twijfels bij podcasting. Hij wijdt er zelfs een twaalf minuten durende podcast aan ;-). Volgens Taylor zijn podcasts vaak saai. Er

David Muir heeft een weblog over ICT en leren (ontdekt via Anne Davis). Hij bericht deze week over een handleiding Del.icio.us: Del.icio.us Delightful De-lovely!Online Social Bookmarking, or: Tagging for Teaching At one level del.icio.us is a site for saving your favourites/bookmarks online but it is more than that. It is

In de weblog van het e-Learning Centre las ik dat het Educause Learning Initiative een serie uitgeeft met de naam "7 Things You Should Know About…" (scroll tot onder aan de pagina). The "7 Things You Should Know About…" series from the EDUCAUSE Learning Initiative (ELI) provides concise information on

Gelezen in de Vlaamse Edublogs: De ‘enhanced podcast’ is er! Dit is waarschijnlijk wat de podcast nodig had om bruikbaar te worden in m-learning (mobiel leren)! (…)Eindelijk kan je chapter-tracks toevoegen, illustraties of slide-shows. Opeens worden – in mijn bescheiden opinie – podcasts nuttige leermaterialen. Voordien was de beperking tot