Categorie: Didactisch gebruik technologie

Menig organisatie heeft te maken met turbulente ontwikkelingen. Deze ontwikkelingen vereisen permanent veranderen en leren. Dit stelt ook bepaalde eisen aan medewerkers. Zij moeten in staat zijn op een snelle manier kennis ontwikkelen en kennis en informatie delen. Wiki’s en weblogs kunnen daarbij een rol spelen, aldus D. Calvin Andrus

Five Points of Connectivity is geschreven door twee pas afgestudeerden (Sarah Smith en Anthony Potoczniak).  Zij beschrijven hoe ICT het leren in een klassikale setting kan verbeteren, want If properly implemented, technology can enhance students’ learning experiences, thus improving students’ mastery of the course material. But if used excessively, technology

Dankzij een projectvergadering in Valencia en gisteren Nederland-Andorra life (mooie sfeer daar in Eindhoven), heb ik mijn weblog wat verwaarloosd. Van het weekend maar wat inhalen. Om te beginnen: voorlopige bevindingen van een Australisch onderzoek lijken er op te wijzen dat het bijhouden van weblogs studenten helpt bij het kritisch

Het Expertisecentrum ICT in het onderwijs, waar ik werk, geeft een maandelijkse nieuwsbrief uit. In de vandaag verschenen editie wordt een leuk voorbeeld van het gebruik van videoconferencing binnen de opleiding Spaans beschreven. Bij de opleiding Spaans is het de bedoeling dat studenten zich de taal eigen maken aan de

Via Will Richardsons’ weblog ben ik me weer eens bewust geworden van de kracht van Wikipedia, de prachtige mogelijkheden van hypertekst èn de waarde van de integratie van verschillende media. Je vindt er "nu al" zeer uitvoerige informatie over de orkaan Katrina.Opvallend is de volgende waarschuwing (maandag 29 augustus 2005,

Anne Davis heeft drie jaar lang gewerkt met weblogs bij een basisschool in Georgia. Inmiddels is dit initiatief overgenomen door Hillary Meeler. Zij is deze week een weblog met haar leerlingen gestart. Leerzaam voor Nederlandse docenten, die er ook over denken om met weblogs aan de slag te gaan. Lees

Een tijd geleden heb ik kennis gemaakt met Elgg. Teemu Leinonen maakte me er op attent toen ik met hem mailde over open source e-portfolio software. Elgg ontwikkelt zich echter meer en meer tot een "personal learning landscape": To achieve this Elgg is a hybrid of weblogging, e-portfolios and social

Robert Viau, docent Engels en Interdisciplinaire studies beschrijft in het artikel "eLearning Utopia: iPods meet course management in the classroom" hoe hij de elektronische leeromgeving WebCT in combinatie met podcasting gebruikt. Een illustratief artikel, van een enthousiaste docent. I’ve found that structured online discussion and thoughtful content delivery supports complex

James Farmer beschrijft  in de bijdrage "How you SHOULD use blogs in education" vier richtlijnen over hoe je weblogs in het onderwijs zou moeten gebruiken. Farmer benadrukt onder meer het belang van een taakgerichte inzet van weblogs. Ook raadt hij aan weblogs te gebruiken waarvoor ze bedoeld zijn. Van Farmer

Op 1 juni jongstleden schreef ik over podcasting en weblogs. Je kunt informatie sneller beluisteren dan lezen. Echter, veel podcasts duren erg lang waardoor mensen afhaken.Dave Taylor heeft ook twijfels bij podcasting. Hij wijdt er zelfs een twaalf minuten durende podcast aan ;-). Volgens Taylor zijn podcasts vaak saai. Er