Categorie: Didactisch gebruik technologie

Bedrijven die vóórkomen in de Fortune 500 gebruiken steeds vaker educatieve games voor de professionalisering van hun personeel. Dat blijkt uit een recent uitgevoerd marktonderzoek, aldus een perspericht op Newswire. De onderzoekers voorspellen zelfs dat zogenaamde ‘serious games’ over een aantal jaren de hoofdstroom van professionalisering vormen. De onderzoekers signaleren

De meeste artikelen over podcasting en leren gaan over docenten die podcasts op de één of andere manier gebruiken als instructiemateriaal. Unleashing Creativity With Student Podcasts gaat over studenten die podcasts ontwikkelen. De voorbeelden in dit artikel maken deze bijdrage de moeite waard. Ze illustreren hoe je podcasting op een

Op zoek naar voorbeelden van simulaties? Het World Institute for Development and Economic Research van de Verenigde Naties heeft een aantal simulaties op het gebied van ontwikkelingssamenwerking online gezet. Je kunt er beleidsscenario’s voor vijf 5 Afrikaanse landen uitvoeren. Je neemt verschillende maatregelen (bijvoorbeeld op het gebied van belastingen) en

Spelenderwijs vaardigheden verwerven is een toegankelijk geschreven artikel van edubloggers Joost Robben en Marcel de Leeuwe van STOAS over game-based learning. Zij inventariseren in dit artikel nieuwe technologische toepassingen en kijken daarbij wat je er mee kunt in de werkomgeving. De auteurs halen ook web 2.0 technologie erbij. Ze tippen

Is het mogelijk om zinvolle mini-modules van 30 tot 120 seconden te ontwikkelen?De ontwikkelaars van ‘nano learning‘ denken van wel. Toen een aantal jaren geleden het fenomeen ‘leerobject’ werd gelanceerd, gingen de bedenkers uit van eenheden leerstof van maximaal 20 minuten. Bij ‘nano learning‘ wordt deze ‘studiebelasting’ dus nog verder

Eén van de laatste activiteiten die ik bij mijn vorige werkgever (het IVLOS) heb uitgevoerd, is de productie van een aantal screencasts waarin we verkennen in hoeverre technologieën zoals podcasting en weblogs passen bij de ´netgeneration´. Deze screencasts (excuus voor de geluidskwaliteit) zijn ontwikkeld in het kader van een project

iPods worden steeds vaker ingezet voor leersituaties, en niet alleen om naar muziek te luisteren. Lerenden kunnen ermee naar instructies luisteren, maar de iPod ook gebruiken als een opslagplaats voor digitaal materiaal. Een opleidingsinstituut van de Amerikaanse marine gebruikt deze mobiele technologie zelfs voor interactieve games, die gebaseerd zijn op

De grootste toegevoegde waarde van deze post van Tom Karrer over weblogs versus discussiegroepen is -als je het mij vraagt- het aantal verwijzingen naar andere bronnen dat hier in vermeld staat. Zinvolle opmerking: One thing I have experience myself is that a blog has been a much better personal learning

Ik heb een aantal keren aandacht besteed aan "rapid e-learning": e-learning die in korte tijd te ontwikkelen is en waarvan de content snel en gemakkelijk aangepast kan worden. Joey Fournier -die zelf zijn brood verdient met rapid e-learning– wijst in The Problem with Rapid E-Learning op een aantal mogelijke valkuilen

Alan Roper heeft onderzocht hoe studenten vaardigheden ontwikkelen die noodzakelijk zijn om met succes deel te kunnen nemen aan een online cursus. Op basis van deze studie formuleert Roper zeven tips die docenten kunnen opvolgen om hun studenten te helpen deze vaardigheden te ontwikkelen. Belangrijk is bijvoorbeeld dat studenten een