Categorie: Didactisch gebruik technologie

Joshua Porter heeft veel sociale web applicaties zien komen en gaan. Op basis van deze ervaringen heeft hij een tweeluik geschreven over Common Pitfalls of Building Social Web Applications. Een wat verwarrende titel, aangezien het natuurlijk niet alleen om de applicaties gaat, maar om het gebruik ervan. Porter adviseert onder

Anne Davis en Ewa McGrail hebben tijdens de recent gehouden NECC 2007 een posterpresentatie gehouden over hun ervaringen met weblogs voor leerlingen en deelnemers. Je kunt de digitale versie ook online vinden. Davis en McGrail beschrijven onder meer waarmee je rekening moet houden als je een weblog-project in het onderwijs

Ik ben er tot dusver nog niet aan toegekomen om aandacht te besteden aan Daten met collega’s via een CoP van mijn oud-collega Renée Filius. En dat is niet terecht.  Renée geeft in dit artikel adviezen voor een succesvolle exploitatie van een Community of Practice (CoP), mede op basis van

De volgende week promoveert mijn ex-collega Jakko van de Pol op een onderzoek naar de toepassing van een zogenaamd ‘annotatiesysteem‘.  Dit is een tool waarmee feedback kan worden gegeven op complexe literatuur. Jakko heeft onderzocht in welke mate deze tool online samenwerkend leren kan ondersteunen.  Meer informatie over de werking

Steeds vaker leren studenten online. Dat maakt de uitdaging om spieken te voorkomen voor docenten groter, stelt Justin Pope. Do you trust students to take an exam on their own computer from home or work, even though it may be easy to sneak a peek at the textbook? Or do

De laatste tijd wordt wat schamperend gedaan over SecondLife. SecondLife zou overdreven aandacht krijgen, terwijl SL maar weinig bezoekers telt. Ook menig bezoeker van mijn blog vindt SL maar een hype, blijkt uit reacties op mijn bijdragen over deze virtuele wereld. Ik vind dat SL zeker kenmerken van een hype

Ik heb veel van en over Stephen Downes gelezen. Dankzij Internettechnologie heb ik Downes nu ook horen praten. Web 2.0 and Your Own Learning and Development is een presentatie van Stephen Downes (opgenomen met Camtasia). In iets meer dan 20 minuten legt Downes de nadruk op hoe je social software

E-learning magazine heeft een artikel gepubliceerd over hoe sociale netwerk analyse kan bijdragen aan het vergroten van de doelmatigheid van interne trainingen. Met behulp van sociale netwerk analyse kun je, aldus de auteur Bill Russell, het sociale kapitaal van je organisatie in kaart brengen (wie zijn de belangrijkste kennisdelers?). En

Terry Anderson uit vanuit onderwijskundig oogpunt scherpe kritiek op de virtuele wereld Second Life. Zijn grootste bezwaar is dat het niet mogelijk is om je ‘eerste’ en ’tweede’ leven met elkaar te synchroniseren. Vanuit onderwijskundig oogpunt is dat volgens Anderson belangrijk want I want my students to develop insights, explore

Wesley Fryer raakt er opgewonden van. Hij heeft een boek gelezen waarin op basis van onderzoek wordt geconcludeerd dat je van schrijven slimmer wordt. Dus ook van bloggen, stelt Fryer. Ja, inderdaad. Schrijven helpt je gedachten opnieuw te structureren. En je kunt al schrijvend ook reflecteren. Daar is inderdaad onderzoek