Categorie: Didactisch gebruik technologie

Marja Verstelle (ICLON, Universiteit Leiden) heeft tijdens het nationale e-learning congres een interactieve workshop gewijd aan e-coaching. E-coaching is volgens Marja belangrijk bij leren waarbij vooral ook sprake is van individuele leerpaden. Zij onderscheidt vier stappen bij de invoering van e-coaching, die zij tijdens de workshop heeft behandeld. Business case

Morgenmiddag verzorg ik tijdens het nationale e-learning congres een sessie over "E-learning 2.0: leren met behulp van social software". Ik richt me daarbij vooral op het onderwijs. De sessie is iets ingekort, en bestaat daarom uit een inleiding en discussie over stellingen. Ben je niet in de gelegenheid de sessie

Ik ben bezig de voorbereiding van een gastcollege voor morgenavond (over trends in e-learning), en realiseer me dat ik nog nooit geblogd heb over de didactische gevolgen van een belangrijke technologische ontwikkeling. Die ontwikkeling betreft de vergrootte toegankelijkheid van het gebruik van video via internet. Digitale videocamera's zijn goedkoper en

Geen gorilla's, maar docenten in de mist. Wordt dat de toekomst van het onderwijs? Je zou het haast gaan denken als je onderstaand filmpje bekijkt. Kennisnet had op haar stand van de Nederlandse Onderwijs Tentoonstelling (NOT) een erg gave gadget. Een vrouw communiceerde 'op afstand' met het publiek. Een mistgordijn

Via Keith Russell ben ik terecht gekomen op Lecturenet, een initiatief van de Universiteit Utrecht. Op deze website vind je voorbeelden van opgenomen hoorcollege's. Maar het meest boeiende zijn wat mij betreft de praktische tips ("Draag tijdens de opname geen kleding met fijne ruitjes of streepjes. Dit geeft een storend

Basisschool Driecant uit Tilburg is verblijd met dertig draadloze schoolbanken voor groep acht. De directeur ziet de voordelen er wel van in: “Het is geweldig, de kinderen hoeven niet meer naar de computer toe, maar ze hebben gewoon ieder hun eigen computer permanent binnen handbereik.” Nou, ik zou ze niet

Betrokkenheid is voor mij niet alleen het grote kernwoord bij onderwijs, opleiding en opvoeding; het is ook de belangrijkste reden waarom je als opleider kiest voor serious gaming. Aldus Martijn Wijngaards in een gedegen bijdrage over serious gaming en onderwijs. Wijngaards gaat in deze blog post in op wanneer je

Netbooks blijven dit jaar onverminderd populair, maar het is de vraag of dit ook op de lange termijn zo blijft. Die conclusie kun je trekken uit het eSchool News artikel Netbooks' popularity set to rise in 2009. In economisch moeilijker tijden lijken consumenten met belangstelling te kijken naar de netbook,

Het gebruik van social software leidt nog niet tot nieuwe onderwijspraktijken binnen het hoger onderwijs. De potentie van social software voor ander onderwijs wordt nog nauwelijks onderkend. Dat is één van de conclusies uit het rapport A review of current and developing international practice in the use of social networking

Cloud computing is momenteel onmiskenbaar één van de belangrijkste trends op het gebied van ICT. Bij cloud computing bewaar je je bestanden (teksten, MP3-bestanden, foto's, video's, en dergelijke) niet langer op je persoonlijke computer, maar op internet (bijvoorbeeld bij Google, Microsoft of Amazon). Dat maakt het ook mogelijk om anderen