Gina Trapani van Lifehacker.com denkt dat Google Wave de potentie heeft om e-mail te moderniseren. Trapani schrijft dat email zich eigenlijk nooit ontwikkeld heeft. Het is in al die jaren in feite de vervanger van de gewone post gebleven. En daarmee schiet email te kort. Mensen willen namelijk ook online
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Wat het onderwijs kan leren van informeel leren
Jonge lerenden houden van leren, maar zijn over het algemeen minder enthousiast over school. Daarom is het interessant om te verkennen wat het onderwijs kan leren van de wijze waarop jongeren informeel leren. Dat stellen Christina Costa, Helen Keegan en Graham Attwell in het paper Cartoon Planet: micro-reflection through digital
Lees verdereReaders nog te onvolwassen
Begrijp me goed: ik zie zeker heil in eReaders waarmee je digitale versies van rapporten en boeken kunt lezen. Niet dat ik denk dat deze apparaten spectaculair bij zullen dragen aan kwalitatief goede, eigentijdse manieren van leren. Het is gewoon handig als je veel bronnen met je mee kunt slepen,
Lees verderMeer tips over rapid e-learning (in het Nederlands)
Gisteren blogde ik over een tutorial over Screenr. Deze handleiding is gemaakt door Tom Kuhlman die regelmatig tips geeft over het gebruik van allerlei technologieën voor 'rapid e-learning'. Naar aanleiding van dit bericht mailde Coen Flach van The Courseware Company mij dat zij regelmatig vertaalde tips van Kuhlman met toestemming
Lees verderGoede en slechte screencast
Tom Kuhlmann -van de rapid e-learning blog- heeft onlangs Screenr gelanceerd: een tool waarmee je eenvoudige screencasts kunt maken. Handig voor korte instructies over het gebruik van een applicatie, bijvoorbeeld. Vandaag lanceert hij een tutorial voor het maken van screencasts. Nu zijn er wel meer handleidingen over screencasting, die ingaan
Lees verderTien ideeën om aan de slag te gaan met (t)e-learning
Lisa Nielsen beschrijft tien ideeën om als onderwijsgevende aan de slag te gaan met ICT in het onderwijs. Daarbij benadrukt zij dat je eerst bekend en vertrouwd moet raken met technologie, voordat je er actief mee aan de slag kunt gaan (wat volgens mij niet uniek is voor docenten). Op
Lees verderDossiers op Leraar24
Meestal krijgen nieuwe initiatieven op internet bij de start de meeste aandacht. En dat terwijl er dan vaak nog weinig te vinden is. Vandaar dat ik nu aandacht wil besteden aan Leraar24. Ik werd vandaag namelijk geprikkeld door diverse feeds over het gebruik van digiborden. Deze filmpjes bleek ik al
Lees verderWat is Technological Pedagogical Content Knowledge?
Ik ben al een tijdje enthousiast over het TPACK-model (Technological Pedagogical Content Knowledge): een kader om praktisch invulling te geven aan digitale didactiek. Als je nog niet bekend bent met dit kader, dan is het artikel What Is Technological Pedagogical Content Knowledge? een aanrader. De bedenkers van TPACK, Matthew J.
Lees verderMindmap maken: hoe en waarom
In onderstaande video (met dank aan Edwin Oomen) legt Yorick Saeijs in ruim twee minuten uit waarvoor je een mindmap kunt gebruiken, en hoe dit in z'n werk gaat. Saeijs geeft ook enkele voorbeelden van toepassingen van mindmaps binnen leersituaties. Hij gebruikt hierbij wel een digitaal schoolbord, maar geen speciale
Lees verderWebsites blokkeren heeft geen zin
Herkenbaar. Bij het schooldistrict van Bud Hunt (alias Bud the Teacher) komen regelmatig verzoeken binnen van onderwijsgevenden om websites te blokkeren. Zijn schooldistrict blokkeert alleen die websites, waartoe men wettelijk verplicht is. Op zijn blog lees je de standaard reactie van het schooldistrict: Een webfilter is geen klassemanagement tool. Als
Lees verder