Dat de VS niet het walhalla zijn als het gaat om ICT in het onderwijs, is mij al langer duidelijk. Survey suggests campus technology is underused onderstreept dit. Het artikel is gebaseerd op een recent gepubliceerd onderzoek (voor Amerikaanse begrippen overigens niet heel grootschalig uitgevoerd). Enkele bevindingen: Minder dan de
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Zijn kinderen die ICT gebruiken betere schrijvers?
Die conclusie ben je geneigd te trekken als je de kop leest Children who use technology are 'better writers'. Het gaat echter om het vertrouwen dat kinderen in de eigen schrijfcapaciteiten hebben. De Britse National Literay Trust heeft meer dan 3000 kinderen tussen de 9 en 16 jaar ondervraagd. 61%
Lees verderBij daadwerkelijke vernieuwingen staat technologie voorop
Het eind van het jaar is altijd een periode van bezinning. Op dit moment bezin ik me op de te hanteren strategie als het gaat om het realiseren van vernieuwingen op het gebied van leren, en (t)e-learning. Kiezen we voor incrementele veranderingen (kleine stappen), of moet het roer om? In
Lees verderGebruik camera’s en twitter verboden tijdens congres
Ongelofelijk. Steve Wheeler schrijft over een congres waar de organisatie het gebruik van opnameapperatuur, Twitter "and other forms of communication involving replication of data" strikt verboden heeft (op straffe van verwijdering). Het congres vindt niet plaats in Noord-Korea, Iran of in een andere obscure dictatuur.Nee, het betreft de American Society
Lees verderOEB2009: SchoolForum over gebruik ICT binnen (Duits) onderwijs
Woensdagmiddag heb ik als pre-conferentie van de Online Educa Berlin het SchoolForum bezocht, de '1st Berlin Forum on Technology and Learning Trends for Schools. De voertaal was Duits. Voor mij als geboren en getogen Kirchroadsjer jong is dat natuurlijk geen enkel probleem. Wij keken vroeger vooral Duitse TV, en speelden
Lees verderPresentatie Onderwijs 2.0
Social software biedt mogelijkheden voor 'onderwijs 2.0'. Mits we ook kijken naar een andere didactiek (en dat vertalen in gedrag). Vanochtend heb ik dat toegelicht in een presentatie voor een groep bovenschoolse ICT-coördinatoren (het BIC-Netwerk, gecoördineerd door APS IT diensten). Ik heb voorbeelden gegeven van social software ten behoeve van
Lees verderKennismaken met nieuwe media via Movietrader
Sinds mijn bezoek aan Curaçao, in het voorjaar, heb ik wat met dit bijzondere eiland. Ik vond het dan ook leuk door Claire Heidweiller geattendeerd te worden op een artikel in de Curaçaose krant de Amigoe over Movietrader, een onderwijs- en mediaproject dat komende zomer op Curaçao van start gaat.
Lees verderAugmented reality maakt serendipity learning mogelijk
De Washington Post heeft een heel leesbaar artikel geschreven over "augmented reality" (AR). Met behulp van de camera van je mobiele telefoon kun je de fysieke wereld bekijken en via cirkels, rechthoeken en icoontjes toegang krijgen tot internetbronnen die betrekking hebben op elementen die je ziet. De WP noemt "augmented
Lees verderTips om Twitter als back channel te gebruiken
Three Stages of Presenting with Twitter bespreekt hoe je Twitter kunt inzetten als 'back channel' (online converstatie tijdens een life presentatie). De auteur heeft tips hoe deze ervaring te 'overleven', hoe je kunt reageren op behoeftes van het publiek, en hoe je de betrokkenheid van je publiek kunt vergroten. De
Lees verderDIGIlokaal: video’s in het onderwijs
Ietje Smid vroeg mij om eens kritisch te kijken naar DIGIlokaal: een website voor leerlingen (en andere belangstellenden) die een uitleg of instructie gemist hebben, een instructie nog eens willen terugkijken, of die anderszins een uitleg en instructie willen bekijken. Docenten en docenten in opleiding kunnen hier hun eigen video's
Lees verder