Vandaag mocht ik een sessie verzorgen tijdens de conferentie van saMBO~ICT. Mijn boodschap: de belangrijkste trends op het gebied van ICT en leren zijn eigenlijk niet technologisch van aard, maar beïnvloeden ICT wel en worden mogelijk gemaakt door nieuwe technologie. Er komt een hele golf van technologische innovaties op ons
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
ICT, het onderwijs en de wereld
Steve Wheeler is bezig met een serie blog posts over de geschiedenis en impact van afstandsleren. In deel zes gaat hij in op invloed van de computer, die zich in dertig jaar heeft ontwikkeld tot een revolutionair medium voor afstandsleren. Volgens Wheeler heeft deze ontwikkeling ook nadelen. Het gebruik van
Lees verderLeren in 3-D
De film Avatar is één van de voorbodes van een nieuwe ontwikkeling op het gebied van ICT in het onderwijs: 3-D video. Tijdens de BETT heb ik daar ook enkele voorbeelden van gezien. eSchool News heeft een tijdje geleden een special gepubliceerd over Learning in 3-D. De technologie verbetert, de
Lees verderOp zoek naar praktijkvoorbeelden van web 2.0 in het onderwijs
Er is volgens mij sprake van een grote kloof als het gaat om wat wij roepen over de mogelijkheden van web 2.0 voor leren, en de praktijk van het onderwijs. Die is nog heel erg 1.0, als je het mij vraagt. Aldus de eerste zinnen van mijn reactie op een
Lees verder21eDingen van start
Na de aankondiging op De SURF Onderwijsdagen, gaat SURFnet nu echt van start met 21eDingen, een blended learning cursus over ict-tools (eDingen) voor het Hoger Onderwijs. Deze cursus is een mengvorm van face-to-face-leren en online leren en is bedoeld voor ICTO-medewerkers en docenten van hoger onderwijsinstellingen. Wat zijn de 21eDingen?
Lees verderGebruik ‘dagelijkse’ technologie in het onderwijs
Spotlight magazine besteedt aandacht aan een toespraak die de Britse hoogleraar Stephen Heppel tijdens de BETT heeft verzorgd. Heppel pleit ervoor dat scholen de technologie moeten integreren, die jongeren in hun dagelijks leven gebruiken. “Turned-off devices equals turned-off children. Sensible schools use mobile technology to their advantage, putting up a
Lees verderWat Nederlanders opvalt op de BETT
Ik heb op de BETT een aantal Nederlandse bezoekers kort geïnterviewd. De centrale vraag was: wat is jou het meeste opgevallen? Berend van de Weerdt liep net een kwartier op de BETT rond, toen hij deze voorlopige impressie gaf na een bezoek aan de stand van Microsoft. Quirijn Hamel over
Lees verderHorizon rapport 2010: trends, uitdagingen en technologieën
Editie 2010 van het Horizon Rapport is uit. Het New Media Consortium en het EDUCAUSE Learning Initiative beschrijven hierin zes opkomende technologieën, trends en uitdagingen op het gebied van ICT in het onderwijs. Daarbij gaan zij uit van drie "Time-to-Adoptions" (één jaar of minder, twee tot drie jaar en vier
Lees verderToch Twitter in het onderwijs gebruiken?
Ik heb in mijn vorige blogpost geschreven dat je speciale back channel tools in het onderwijs kunt gebruiken, omdat Twitter beperkingen heeft. Wil je toch Twitter gebruiken in het onderwijs? Dan beschrijft Hack College drie tools waarmee je tweets kunt modereren. Paratweet (niet gratis), Wiffiti (met een auto-moderatie optie) en
Lees verderBack channels voor het onderwijs
Binnen het onderwijs worden back channels gebruikt om (met name meer en 'rustige') lerenden nauwer bij presentaties en instructies te betrekken. Twitter wordt vaak genoemd (en gebruikt) als back channel. Toch wil je lerenden vaak niet verplichten om een account bij Twitter te nemen. Ook kan Twitter een 'onveilige' omgeving
Lees verder