Ik mocht dit jaar ook weer zitting hebben in de jury van de Nederlandse e-learning award. Gisteren werd tijdens het nationale e-learningcongres de winnaar bekend gemaakt. Behalve de vakjuryprijs is dit jaar ook een publieksprijs uitgereikt. In beide gevallen won HairLevel XL: een blended learning oplossing voor een complete driejarige
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
E-coaching: een kwestie van tijd (#nelc10)
Eky Fioole en Rudi Clause van Avans Hogeschool gaven tijdens de eerste dag van het nationale e-learning congres aan hoe zij ICT gebruiken voor de begeleiding van studenten en medewerkers. Ik had verwacht dat zij op de relatie tussen ICT en de interactie tussen studenten/coaches zouden ingaan. Dat deden zij
Lees verderGepersonaliseerd leren op de werkplek (#nelc10)
Op dag 1 van het nationale e-learning congres heb ik onder meer een sessie van Nick van Dam van Deloitte gezocht. Nick heeft meerdere boeken over e-learning geschreven. Zijn sessie wijdde hij aan zijn nieuwe boek, dat dit voorjaar verschijnt: Next learning. Personalized learning at the workplace and on-demand. Volgens
Lees verderDe volgende generatie presentatietools
De Educause Learning Initiative besteedt in 7 things you should know about…Next-generation Presentation tools aandacht aan applicaties, waarmee je presentaties kunt maken, die de volgende kenmerken hebben: Een aantal presentatoren kan gezamenlijk online aan één versie werken. Het publiek kan meteen hyperlinks bezoeken, de informatie inbrengen, en daarmee een rijkere
Lees verderWat kan het onderwijs met augmented reality?
Die vraag probeert Steve Dembo te beantwoorden. Hij geeft in zijn blogpost vooral enkele mooie voorbeelden. Zoals de video hoe planeten zich tot elkaar verhouden. Of de toepassing waarmee je het hart kunt bestuderen. Steve ziet vooral mogelijkheden op het gebied van scheikunde, natuurkunde en biologie (wellicht ook wiskunde). Hij
Lees verderJe onderwijs versterken met web 2.0
In Enhancing Instruction with Web 2.0 is geld een belangrijke prikkel om social media voor leren in te zetten. Met behulp van social bookmarking tools kun je internetbronnen met je lerenden delen, met blogs kun je informatie verstrekken en lerenden laten samenwerken, terwijl je twitter kunt gebruiken om mededelingen te
Lees verderDeel 2: Heeft de Apple iPad toegevoegde waarde voor (t)e-learning?
Een paar dagen geleden heb ik geblogd over de mogelijke toegevoegde waarde van de Apple iPad voor technology enhanced learning. Inmiddels zijn er weer diverse blog posts geschreven die voor mij aanleiding zijn om dit tweede deel te schrijven. Een bijdrage die mij aan het denken heeft gezet, is Kijk
Lees verderHeeft de Apple iPad toegevoegde waarde voor (t)e-learning?
Gisteren is de Apple iPad na een spectaculaire virale campagne eindelijk gelanceerd. Er is al veel over geblogd en getwitterd (zie bijvoorbeeld Pierre Gorissen, Helikon en Erwin Blom). Maar wat kunnen we er mee ten behoeve van e-learning, en ICT in het onderwijs? Kan deze nieuwe tool waarde toevoegen? Ik
Lees verderNegen (of tien) stappen om sociale netwerk technologie te kiezen
Tora Estep's Nine steps for choosing technology for social networking illustreert dat veel organisaties geneigd zijn om leren via social media te formaliseren. Daarmee ondergraven zij wat mij betreft de kracht van social media voor leerdoeleinden. Social media sluiten volgens mij namelijk beter aan bij meer informele vormen van leren,
Lees verderTips voor effectieve webinars
Dankzij breedband internet en toegankelijker geworden technologie is het gemakkelijker geworden om seminars via internet te verzorgen (webinars). Er komt echter wel het een en ander bij kijken, wil een webinar op een effectieve manier plaatsvinden. De bijdrage Tips for Effective Webinars laat dat zien. De auteur besteedt terecht veel
Lees verder