Karline Timmermans studeert aan de post-HBO leergang e-learning van Fontys (waar ik in mijn vrije tijd gastdocent ben) en doet onderzoek naar succesfactoren voor ‘blended learning’. In haar onderzoek wil zij onderzoeken hoe het curriculum van een blended-learning opleiding is samengesteld. Welke factoren bepalen de mate van succes van een
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Games laten kinderen succesvol zijn (#in)
Waarom is gaming binnen het onderwijs belangrijk? En waaraan voldoen goede educatieve games? En wat is de relatie met beoordelen? Op deze en andere vragen gaat Katie Salen in. Salen is gameontwikkelaar en docent. In bijna dertien minuten illustreert zij het belang van gaming voor educatieve doeleinden. Zij stelt onder
Lees verderDigitale kaarten voor het onderwijs (#in)
Serge de Beer gaat maar door met het aanvullen van zijn gratis cursus Onderwijs en ICT. In deel elf beschrijft hij een aantal mogelijkheden, om digitale kaarten in te zetten voor het onderwijs. Hij verkent met streetview en de optie Earth interessante plekken en stippelt routes uit met behulp van
Lees verderOpleidingsprofessionals niet overtuigd van nut social media voor leren (#in)
Social media kunnen een belangrijke rol spelen bij leren en ontwikkelen, al zijn opleidingsprofessionals daar lang niet altijd van overtuigd. Die conclusie kun je volgens Managers Online trekken uit recent onderzoek van Vanguard Leadership (tip van HRBase) Het onderzoek laat zien dat opleidingsprofessionals weliswaar op grote schaal social media gebruiken, maar
Lees verderEduFeedr: blogs voor onderwijsdoeleinden volgen (#in)
Stel je maakt binnen je onderwijs minder gebruik van een traditionele elektronische leeromgeving, maar vooral van weblogs. Dan heb je als onderwijsgevende natuurlijk een gereedschap nodig om de communicatie op deze web 2.0-platforms te kunnen volgen. Teemu Leinonen heeft daarom EduFeedr ontwikkeld (open source software). EduFeedr is a web-based feed
Lees verderBlackBoard koopt Elluminate en Wimba (#in)
Opvallend bericht van Stephen Downes: BlackBoard heeft voor 116 miljoen dollar Elluminate en Wimba gekocht. Deze applicaties worden gebruikt voor synchrone vormen van e-learning, zoals virtual classrooms. Dit is opvallend omdat Blackboard-concurrent Fronter, die wij bij Gilde Opleidingen gebruiken, een integratiemogelijkheid met Elluminate heeft. Je kunt je voorstellen dat ik
Lees verderMoeten we ‘leven’ en ‘connecties’ herdefiniëren? (#in)
Has computer and communication technology allowed us to connect more deeply with life? Or, as we become more connected with this technology, are we becoming more disconnected from life? Deze vraag probeert psycholoog Jim Taylor te beantwoorden in Does Technology Connection Mean Life Disconnection? Taylor verbaast zich en maakt zich
Lees verderHeeft social media betekenis voor het onderwijs? (#in)
Neil Selwyn heeft een kritisch paper geschreven over de betekenis van social media voor het onderwijs (via Stephen Downes). Volgens Selwyn maken social media een steeds belangrijker deel uit van het digitale landschap. Maar als het gaat om onderwijs, stelt hij, is er weinig zekerheid over de betekenis van social
Lees verderKleine aanloop, grote sprongen (#in)
Via Twitter wees Guido Crolla (aka Denkbeeldhouwer) mij op de blog post Talent faciliteren. Deze bijdrage gaat over (en bevat) de documentaire "eentweetien". In deze documentaire staat het onderwijsprogramma centraal dat Guido Crolla heeft opgezet volgens de 'lessen' van sir Ken Robinson. Guido faciliteert studenten om talent en passie te
Lees verderLezen op papier versus lezen via een e-reader (#in)
Interessante blogpost van Pierre Gorissen: Jakob Nielsen heeft een kleinschalig onderzoek uitgevoerd, waaruit zou blijken dat je sneller op papier leest, dan via een iPad en vooral de Kindle. Pierre maakt terecht kritische opmerkingen bij dit onderzoek. Wij lezen bijvoorbeeld immers al eeuwen op papier, en pas zeer recent via
Lees verder