De firma Gartner staat bekend om zijn analyses van de impact van ICT, door middel van de hypecycle of emerging technologies. De betreffende rapporten zijn voor veel geld te koop. Van Hype Cycle for Education, 2010 is echter een openbare webbased versie beschikbaar. Volgens Gartner moeten drie ontwikkelingen er toe
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Online dienstverlening in de eerstelijns gezondheidszorg (#in #elzrg10)
Mijn tweede sessie van het congres e-learning in de zorg werd verzorgd door PharmaPartners. Deze organisatie wil vooral samenwerking in de eerstelijns gezondheidszorg bevorderen. Bijvoorbeeld tussen huisartsen en apothekers. Daar gebruikt men zelfs gedeeltelijk niet-grafische applicaties voor. Het leren gebruiken van applicaties vormt een belangrijk onderdeel van het aanbod van
Lees verderE-learning in de Zorg: impressie keynotes (#in #elzrg10)
Ik mag vandaag het congres e-learning in de zorg voorzitten. Organisatie SBO heeft gekozen voor een andere opzet dan anders. De dag startte met een gesproken blogpost door mij. Daarna volgden twee keynotes, met discussiestellingen. Vervolgens konden de aanwezigen in twee sessierondes mee doen aan rondetafelgesprekken. Na de lunch volgen
Lees verderLeren begint, waar doceren stopt (#in #elzrg10)
The End of Education Is the Dawn of Learning Aldus de provocerende kop van een interview met de beroemde Britse onderwijshervormer, Stephen Heppell. Volgens Heppell moeten wij ons herbezinnen op de impact van technologie op didactiek. Hij pleit voor meer flexibiliteit, en een leeromgeving die er toe bijdraagt dat lerenden
Lees verderSocial media in het mbo: debat (#in #compcit)
Het is weer congrestijd. Morgen mag ik bijvoorbeeld dagvoorzitter zijn van het congres e-learning in de zorg. Aanstaande maandag vindt in Ede Competent City plaats. Ik mag hier deelnemen aan een paneldiscussie over social media in het mbo, samen met Willem Karssenberg, Jan Kees Meindersma en Karin Winters (van 14.30-15.30 uur).
Lees verderSugata Mitra tijdens het Scottish Learning Festival 2010 (#in)
Mijn held Sugata Mitra is op dit moment nogal 'hot'. Dit jaar hoop ik hem onder meer te zien spreken tijdens de Onderwijsdagen en tijdens het Schoolforum van de Online Educa in Berlijn. Deze week was hij keynote spreker tijdens het Scottish Learning Festival 2010 (SLF 2010; wat overigens ook
Lees verderKunnen social media een rol spelen om leren en ontwikkelen binnen de ambulancezorg te versterken? (#in)
Die vraag stond centraal in een workshop die ik vandaag mocht verzorgen voor een twintigtal managers en regionale opleidingscoördinatoren binnen de Ambulancezorg. Een leuke en nuttige sessie, vonden ook de aanwezigen. Het programma bestond uit een aantal onderdelen: Social media (wat is het?) Een andere kijk op leren Social media
Lees verderOntwerpprincipes voor een (3D) leeromgeving (#in)
Niemand lijkt het nog meer te hebben over SecondLife. En toch verwacht ik dat we komende jaren nog veel gaan horen over het gebruik van 3D voor leerdoeleinden. Ik heb een aantal jaren geleden als beweerd dat SecondLife een hype is, en 3D een trend. Daarom vind ik dit overzicht
Lees verderWat is jouw voorkeur voor (e-)leren? (#in)
Bert De Coutere's blogpost Manon Ruijters' learning preferences is voor mij een hernieuwde kennismaking met Manon Ruijter's onderzoek naar voorkeuren voor leren (ik heb de gepopulariseerde versie van haar proefschrift -oei, oei- grotendeels ongelezen op de boekenplank staan). Bert vat deze voorkeuren beknopt samen. Daarnaast linkt hij o.a. naar een
Lees verderDe docent als kunstenaar (#in)
Getting students involved in learning because they want to – because it makes sense to them – is the art of the teacher. Een mooie wijsheid van Bruce Hammonds. Hij stelt dat je een paard niet kunt dwingen om te drinken, maar dat je het wel dorstig kunt maken (variant
Lees verder