"Ken jij ook voorbeelden van bedrijven en andere arbeidsorganisaties die al gebruik maken van sociale media voor leerdoeleinden?" Deze vraag krijg ik regelmatig gesteld. Jane Hart heeft nu gelukkig een overzicht samengesteld van organisaties die social software voor corporate learning inzetten. De opsommingen zijn wel rijp en groen door elkaar.
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Ontwikkelingen op het gebied van werkplekleren (#in)
In New Era of Workplace Learningverkent Jane Hart de impact van vier sociaal-technologische trends op werkplekleren: Technologie wordt in toenemende mate van het individu (consumerization of IT). Tools voor leren, werken en privédoelen vloeien steeds meer samen. Sociale media worden steeds belangrijker. Het individu krijgt steeds meer grip op persoonlijk,
Lees verderMindmap sociale media en onderwijs (#in #i2hg)
Tijdens de Inspiratie & Innovatie-dag van de Hanzehogeschool, van afgelopen dinsdag, heb ik deelnemers tijdens het workshopgedeelte onder meer een mindmap laten maken over social media en onderwijs. Ik wilde hen hiermee de keynote laten verwerken, de inhoud van de keynote verbinden met de reeds aanwezige voorkennis èn hen vragen
Lees verderOnderwijs met video versterken (#in)
Diverse technologische ontwikkelingen hebben er toe bijgedragen dat het gebruik van video via internet veel laagdrempeliger is geworden. Dankzij breedbandtechnologie kunnen we online video van kwalitatief goede kwaliteit bekijken. Dankzij platforms als Vimeo en YouTube is het eenvoudig geworden om video's te publiceren. En handheld camera's zoals de Flip stellen
Lees verderMarktplaats voor online leren(#in)
Een paar dagen geleden schreef ik over nieuwe business modellen die ontstaan, als gevolg van de opkomst van sociale media. Het onderwijs blijft op dat terrein echter achter, stelde ik.Uiteraard zijn er wel initiatieven waarbij gepoogd wordt om schakels uit de 'onderwijsketen' te elimineren. Zoals het deze week gelanceerde Examville:
Lees verderSociale media in het onderwijs (#in #i2hg)
Op dinsdag 19 oktober 2010 vindt bij de Hanzehogeschool in Groningen het Programma ‘innovatie & inspiratie’ plaats. Ik mag hier 's morgens Erwin Blom als keynote spreker vervangen. Aanvankelijk zou ik 's middags een workshop hierover verzorgen. Mogelijk gaat die workshop -waarin meer de diepte wordt ingegaan aan de hand
Lees verderInternet is geen opleidingsinstituut (#in)
Erwin Blom heeft de afgelopen dagen twee blogposts geschreven, die wat mij betreft schreeuwen om een reactie. In Het opleidingsinstituut dat internet heet beschrijft Erwin hoe zijn kinderen InTienLessen.nl gebruiken om muziek te leren spelen. Erwin schrijft: Kijk rond en overal stuit je op colleges, lezingen, essay's, howto's en andere
Lees verderTechnologie ondersteund leren: wat staat ons te wachten? (#in)
Renée Filius en Frank Kresin hebben onlangs een hoofdstuk over (t)e-learning in het Handboek Effectief Opleiden gepubliceerd: ICT als ondersteuning van onderwijs, opleiden en leren: wat staat ons te wachten?. De auteurs beschrijven hierin een aantal nieuwe ICT-toepassingen in het Nederlandse hoger onderwijs in de periode 2005-2010 en schetsen tevens
Lees verderAlles wat ik moet weten over Twitter in het onderwijs, leerde ik op de kleuterschool (#in)
Wat kun je leren van de kleuterschool, als het gaat om Twitter? Daar gaat het paper All I need to know about Twitter in Education I learned in Kindergarten van Wolfgang Reinhard, Steve Wheeler en Martin Ebner over. In hun paper schrijven zij onder andere over enkele cases waarin onderwijsgevenden
Lees verderSociale media maken de klas ‘plat’ (#in)
Andrew Marcinek beschrijft hoe sociale media de 'klas platter' kunnen maken (denk aan het boek van Thomas Friedman, The World is Flat). Dankzij nieuwe technologie worden bij drie scholen in de VS de muren van het instituut doorbroken. Leerlingen van deze scholen werken online met elkaar samen: The class is
Lees verder