Apple stelt dat voor alles wel een app bestaat. Tech&Learning bespreekt een rapport dat aan deze uitspraak refereert: Learning: Is there an app for that? Apparaten als de iphone of ipod touch figureren steeds vaker aan de top van verlanglijstjes van kinderen. Ook neemt de verkoop van educatieve apps via
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
De elektronische leeromgeving effectief benutten (#in)
Vandaag mocht ik tijdens de CLU Leermiddelendagen 2010 een workshop verzorgen over het effectief benutten van een elektronische leeromgeving. De sessie bestond uit de volgende onderdelen: Wat weet u al van ELO’s? (via een mindmap maken) Bestaande manier van inzet ELO en TPACK om naar ELO's te kijken. Enkele toepassingen
Lees verderTien strategieën voor een zinvol gebruik van de mobiele telefoon in het onderwijs (#in)
Het gebruik van een mobiele telefoon in het onderwijs is nog steeds omstreden. Dat je mobiele telefoons ook zinvol in het onderwijs kunt gebruiken, laat 10 Proven Strategies to Break the Ban and Build Opportunities for Student Learning with Cell Phones zien. In dit artikel hebben George Engel, Rob Griffith,
Lees verderWiki’s in het onderwijs vragen om transparantie als didactisch uitgangspunt (#in)
In het artikel Radical transparency: Open access as a key concept in wiki pedagogy breekt Rolf K. Baltzersen van het Østfold University College een lans voor transparantie als didactisch uitgangspunt, als je open toegankelijke wiki's wilt gebruiken binnen het onderwijs. Dit vereist volgens hem een herdefinitie van begrippen als 'klas'
Lees verderTwitter verhoogt betrokkenheid studenten (#in)
Een tweet van @CeesGrootes attendeerde mij net op het artikel Twitter Increases Student Engagement. Deze bijdrage gaat over een onderzoek aan de Lock Haven Universiteit. In dit onderzoek hebben vier groepen studenten Twitter gebruikt binnen het onderwijs. Drie groepen studenten hebben dezelfde opdrachten gemaakt, maar zonder Twitter. Vervolgens is gekeken
Lees verderHoe werkt ’t sexy fokschaap? (#in)
Wat is de voltooide tijd bij zwakke werkwoorden? Wat is überhaupt een zwak werkwoord? En wat heeft dit te maken met 't sexy fokschaap? Voor deze en andere vragen kun je terecht bij De Spellingjuf. Docente Fleur Geenen heeft in het kader van haar studie een website gemaakt met korte
Lees verderOnderwijs met de iPad (#in)
Teach with your iPad is een hele handige wiki, met een groot aantal beschrijvingen van apps voor de iPad die je binnen het onderwijs kunt gebruiken. De samenstellers hebben de apps in een dertigtal categorieën onderverdeeld. Je vindt er apps voor 'classroom management', samenwerking binnen groepen, Office apps, wiskunde apps,
Lees verderEen online middelbare school (#in)
Dankzij een Fronter-nieuwsbrief ben ik gestuit op onderstaande CNN-video. Het fragment gaat over een Amerikaanse openbare middelbare school, waar volledig online wordt lesgegeven. Bijvoorbeeld aan leerlingen die een topsport beoefenen en daardoor moeilijk aan regulier onderwijs kunnen deelnemen. Er wordt met name gebruik gemaakt van de synchrone e-learning applicatie Elluminate.
Lees verderTPACK uitgelegd via video (#in)
Ik ben al geruime tijd warm pleit bezorger van het TPACK-model dat uitgaat van een geïntegreerde benadering van kennis van technologie, didactiek en vakinhoud. In onderstaande ongeveer zeven minuten durende video legt Clare Kilbane op een 'Commoncraft manier' uit wat TPACK eigenlijk is. TPACK 101 from Clare Kilbane on Vimeo.
Lees verderTien veel gemaakte fouten bij gebruik media bij online leren (#in)
Wist je dat onnodige geluidseffecten deelnemers aan online leren kunnen afleiden? Of dat je de plank kunt misslaan als je content automatisch laat afspelen (hoe weet je immers hoe snel lerenden lezen)? En dat je nooit afbeeldingen moet gebruiken die de betekenis van inhouden niet ondersteunen? Als je dit (en
Lees verder