Vanmiddag heb ik twee keer een workshop van een ruim uur verzorgd over digitale didactiek, voor collega's van Gilde Opleidingen van de locatie Venray. Ik ben ingegaan op de manieren waarop ICT meerwaarde kan hebben voor leren, op het ontwikkelen van onderwijs mbv ICT en op zes praktijkvoorbeelden. Bij die
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Summify helpt informatie sociale netwerken filteren (#in)
Een paar dagen voor de Kerst schreef ik over de kracht van Twitter. Michaël Rosseel wees daarbij op Summify, een tool die helpt informatie uit sociale netwerken te filteren. En inderdaad: Summify is erg handig als social news reader. Vooral bij Twitter en Facebook is het zaak -door de enorme
Lees verderRobots in het klaslokaal (#in)
Voor menigeen is dit een nachtmerrie: een robot geeft les aan kinderen. De docent, achter de robot, bevindt zich op grote afstand. Camera's zorgen voor het registreren van reacties. Leerlingen, die terughoudend zijn om te reageren op docenten van vlees en bloed, blijken hun schroom nu te laten vallen. Ik
Lees verderThuisonderwijs en e-learning (#in)
In de VS neemt de belangstelling voor thuisonderwijs jaarlijks met 5-10 procent toe, onder andere uit onvrede met het bestaande onderwijssysteem. En steeds vaker maakt dit thuisonderwijs gebruik van het internet als informatiebron, zo bericht More homeschool families turn to web, other technology. “For almost anything you want to learn,
Lees verderDiigo gebruiken voor leren (#in)
Gisteren schreef ik dat ik onlangs van social bookmarking tool ben geswitcht. In plaats van Delicious -die ik meer dan vijf jaar heb gebruikt- gebruik ik nu Diigo. Een social bookmarking tool neemt een belangrijke plaats in binnen mijn persoonlijke leeromgeving. Ik zal kort toelichten wat ik daar mee bedoel.
Lees verderGeen band met sociale media? (#in)
Een aantal dagen voor de Kerst werd het nieuws verspreid dat Yahoo de stekker zou trekken uit de social bookmarking tool Delicious. Dat was schrikken! Delicious was eigenlijk niet meer weg te denken uit mijn favoriete lijst van sociale media. Ik beschouw deze applicatie namelijk al diverse jaren als één
Lees verderWaarom meer computers in het onderwijs niet leiden tot een intensiever gebruik (#in)
Het aantal computers is volgens Larry Cuban de laatste dertig jaar in het onderwijs explosief toegenomen. Dit heeft volgens hem echter niet geleid tot een evenredige toename van het gebruik van ICT in het onderwijs: Access to an innovation, then, does not mean frequent teacher use in classrooms Cuban ziet
Lees verderDe kracht van Twitter nogmaals uitgelegd (#in)
Ik ben al een hele tijd gestopt met mensen te overtuigen dat Twitter een krachtige tool is. Je houdt nu eenmaal een hardnekkige groep non-tweeps over die denken dat Twitter vooral wordt gebruikt om de wereld te laten weten dat je boodschappen gaat doen. Ik ervaar dagelijks het nut van
Lees verderSuccesvol blended-learning (#in)
Hoe moet een blended-learning opleiding opgezet en ingericht worden om een succesvolle opleiding te zijn? Deze vraag staat centraal in het paper "Succesvol blended-learning" van Karline Timmermans. Karline was één van de studenten aan de post-HBO opleiding E-learning van Fontys Hogescholen, waar ik sinds een aantal jaren gastdocent ben.
Lees verderTechnologie trends voor 2011 (#in)
Het einde van het jaar nadert, en dus worden we weer geconfronteerd met terugblikken en voorspellingen. 5 K-12 Technology Trends for 2011 is zo'n artikel en verkent welke technologie trends komend jaar actueel zullen worden: Een toenemend gebruik van goedkopere, mobiele apparaten waardoor elke leerling over een eigen laptop, netbook,
Lees verder