Jeffrey R. Young heeft via Twitter geïnventariseerd welke smartphone en tablet apps docenten voor welk doel het meest gebruiken. Dit heeft geresulteerd in zes scenario's: De aanwezigheid van lerenden registeren. Vanuit het perspectief van onderwijsinnovatie is dit geen heel spectaculaire toepassing. Maar laten we wel wezen: je bent het vaak
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Online leren voor de leerling die ‘meer’ wil (#in)
De Ridge High School biedt sinds kort zo'n 3000 online cursussen aan. De ongeveer 1700 leerlingen van deze school kunnen deze cursussen tegen extra betaling gaan volgen. Aldus het artikel Online Courses Open Opportunities For Students, Could Save Money for Schools. De directie verwacht dat ongeveer 10% van de leerlingen
Lees verderEvernote in het onderwijs gebruiken (#in)
Sinds ik een iPad heb is Evernote één van mijn favoriete applicaties. Ik gebruik (bijna) nooit meer pen en papier, maar maak notities in Evernote. Een enkele keer heb ik met mijn iphone een foto gemaakt van de kaft van een boek, die ik via Evernote heb opgeslagen. Die verschillende
Lees verderICT, disruptieve waarden en de geïsoleerde positie van het onderwijs (#in)
De afgelopen week vond in London het congres Learning without Frontiers plaats. Het thema luidde: "Disruption, innovation and learning" Met sprekers als Jimmy Wales (inderdaad: dé Jimmy Wales), Stephen Heppell, en Lord David Puttnam. Je kon dit congres ook streaming via internet volgen. Helaas kwam ik daar te laat achter,
Lees verderICT leidt tot betere èn andere manieren van leren (#in)
Leidt technologie wel tot beter onderwijs, of is ICT slechts a magnifier of human intent and capacity? Deze vraag staat centraal in de zeer uitvoerige blogpost van Stephen Downes, Better Education Through Technology. Downes gaat daarbij in op de opvatting van Kentaro Toyama dat ICT helemaal niet hoeft te leiden
Lees verderMeerwaarde iPad voor onderwijs zit in apps en gemak (#in)
Ik begon het artikel The school that gives every student an iPad vanavond met de nodige scepsis te lezen. Wéér een school, dacht ik, die -net zoals scholen in New York laatst– iPads aanschaft, omdat het de iPad betreft. Bij nader inzien ben ik positiever, al blijf ik kritiek houden.
Lees verderWaarom ICT in het onderwijs onderbenut blijft (#in)
Larry Cuban roept al vele jaren dat het onderwijs veel geld uitgeeft aan technologie, maar de mogelijkheden ervan onderbenut laat ("oversold and underused". Zijn meest recente blogpost, Is ICT a Revolution or Fool’s Errand?, handelt daar ook over. Cuban beschrijft hierin dat het aantal computers per student extreem is gestegen.
Lees verderSociale media en leren in organisaties (#in)
Via Twitter (@En_nu_online) kwam ik deze week het artikel Over de impact van sociale media op leren in organisaties van Jos Arets en Vivian Heijnen tegen. Zij stellen daarin dat als twee of meer mensen kennis en informatie met elkaar delen, ook sprake is van 'synchroniseren'. Sociale media spelen daarbij
Lees verderSociale media voor professionals, organisaties en facilitatoren (#in)
Welke mogelijkheden bieden sociale media om effectiever te werken in netwerken? Wat betekent dit voor organisaties en managers? En hoe kunnen sociale media een ondersteunende rol vervullen in formele en informele leerprocessen? Deze vragen staan volgens de achterkant centraal in het boek "En nu online…Sociale media voor professionals, organisaties en
Lees verderDe belangrijkste educatieve sociale media trends voor 2011 (#in)
Ik had me nog zo voorgenomen dit jaar geen aandacht te schenken aan blogposts en online artikelen over trends voor dit jaar (normaliter doe ik overigens niet aan goede voornemens). Top 5 Social Media Trends For 2011 wil ik echter niet onbesproken laten: De auteur heeft volgens mij namelijk gelijk.
Lees verder