Vandaag verzorg ik bij STOAS Hogeschool een studium generale over het gebruik van sociale media voor leren en onderwijs. Daarin laat ik ook zien hoe ik zelf sociale media gebruik als persoonlijke leeromgeving. Sociale media als persoonlijke leeromgeving View more presentations from Wilfred Rubens.
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Studium Generale over sociale media als persoonlijke leeromgeving (#in #wrple)
Morgenmiddag verzorg ik een studium generale over het gebruik van sociale media als persoonlijke leeromgeving. Ik gebruik hierbij Twitter als back channel. Je kunt de tweets hier volgen. De hashtag is #wrple. In de -hopelijk interactieve- presentatie sta ik stil bij sociale media, opvattingen over leren, en het gebruik van
Lees verderJutten Simulation wint twee e-learning awards (#in #elearningcongres)
Vanmiddag heeft Jutten Simulation tijdens het Nationale e-learningcongres de twee e-learning awards 2011 ontvangen: De best practice award voor de Just Kassatrainer. De innovatieve award voor de Just Warehousetrainer. Het gaat hierbij om de awards die zijn toegekend door de vakjury, waar ik ook deel van heb mogen uitmaken. Welke inzending
Lees verderiPad geschikter voor onderwijs dan laptop? (#in)
De iPad zou een meer geschikte tool voor het onderwijs zijn dan een laptop. Dat is één van de opvattingen uit het artikel Tablet devices: iPad takes over as the lecture hall aid of choice. De schermen van een laptop zouden een psychologische barrière vormen tussen lerende en docent. Bij
Lees verderIt’s about pedagogy, stupid! (#in)
Dit is de titel van een masterclass over ICT in het onderwijs, die ik vanmiddag verzorg tijdens het symposium Beroepsonderwijs op 1, dat georganiseerd wordt door Stichting Consortium Beroepsonderwijs, Stichting Mobiliteitsleren en Stichting Praktijkleren. Mensen die enthousiast zijn over ICT in het onderwijs zijn vaak enorm technologie-gedreven. Het gaat er
Lees verderLerenden motiveren via ICT kan ook eenvoudig zijn (#in)
Barbara Cagle beschrijft drie eenvoudige manieren waarmee je lerenden meer kunt betrekken bij het onderwijs, door meer gebruik te maken van de technologie uit hun leefwereld. Je kunt mobiele telefoons gebruiken om lerenden vragen voor te leggen. Cagle somt daarbij een aantal praktische tips op. Zij schrijft onder meer: The
Lees verderIPAD: onderwijsmodel voor de iPad (#in)
SESI (een organisatie gericht op speciaal onderwijs) heeft een model ontwikkeld voor het gebruik van de iPad binnen het onderwijs. Dit model rust op vier pijlers: I = Involvement P = Preparation A = Application D = Development Hierbij spelen speciaal ontwikkelde apps een belangrijke rol, evenals samenwerking tussen onderwijsgevenden
Lees verderZal de iPad 2 het onderwijs transformeren? (#in)
Ik denk niet dat ik op korte termijn over zal gaan tot de aanschaf van de nieuwe iPad. Ik ben tevreden met de huidige versie, en zie de toegevoegde waarde van de camera's en de wat betere prestaties niet zo snel. Dat komt waarschijnlijk vooral omdat ik mijn iPad gebruik
Lees verderLeernetwerken en drie typen flexibiliteit (#in)
Educational Innovation with Learning Networks: some pertinent tools and developments is een paper dat hoofdzakelijk is geschreven door een aantal van mijn huidige collega's. Peter Sloep cs stellen hierin dat de benadering van leernetwerken beter aansluit bij de ontwikkeling van professionals, dan formele manieren van leren. Dit heeft vooral te
Lees verderTranformatie van politiek voorwaardelijk voor transformatie onderwijs (#in)
In de VS is vrij recent het boek 'Liberating learning: Technology, Politics, and the Future of American Education' van John Chubb en Terry Moe verschenen. Naar aanleiding hiervan sprak Education Next met de auteurs en met criticus Larry Cuban over de transformatie van het onderwijs, als gevolg van ICT. Chubb
Lees verder