Mentormob is een internetapplicatie waarmee je zogenaamde ‘playlists’ kunt samenstellen die je als lesmateriaal kunt gebruiken. Volgens Justin Marquis is Mentormob een krachtige tool voor formeel en informeel leren. Ik zie echter ook beperkingen.
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
36 principes over leren die we van gaming kunnen leren
E-learning, onderwijs en opleiden kunnen het nodige leren van de wereld van games. Dat illustreert The 36 Learning Principles: een beknopt overzicht met gameprincipes, die relevant zijn voor leren.
Lees verderOnline video laat zien wat lerenden kennen en kunnen
Wiskunde-docent Vito Ferrante gebruikte YouTube om wiskundeproblemen aan lerenden uit te leggen. Nu laat hij lerenden zelf video’s maken waarin zij illustreren hoe goed zij concepten beheersen en vraagstukken kunnen oplossen. Een krachtig voorbeeld van activerende didactiek met behulp van ICT, als je het mij vraagt.
Lees verderGoogle + hang out gebruiken voor leren
Hangout is een functionaliteit van Google+ waarmee je o.a. met maximaal tien personen tegelijk via een webcam, chat en audio kunt communiceren. Terwijl je alleen je browser gebruikt. Aan de hand van een video beschrijft Lisa Nielsen drie manieren waarop je hang outs van Google + kunt gebruiken voor leren.
Lees verderOnderwijs zonder ICT bestaat niet meer
De blog post Ten Truths About Teaching with Technology bevat een fors aantal open deuren rond ICT in het onderwijs. Een aantal constateringen vind ik echter wel de moeite waard om hier te delen. Vooral als je een aantal met elkaar verbindt.
Lees verderE-books en taalontwikkeling
De taalontwikkeling van kinderen wordt beïnvloed door de mate en wijze waarop thuis wordt gelezen. In hoeverre zullen tablettechnologie en elektronische boeken hier van invloed op zijn? Deze vraag verkent Sarah Vaala in Swipe, Tap, Flick and . . . Read? Research on Children and E-Books. Een duidelijke antwoord is
Lees verderEen back channel tool selecteren en gebruiken
Waar kun je een back channel voor gebruiken? En waar moet je op letten als je een back channel applicatie kiest? Op deze vragen geeft Ryann Ellis in Tech Tool: Backchannel Best Practices antwoord.
Lees verderMaak een webinar meer interactief
Een webinar of virtual classroom kan een mooie vorm van e-learning zijn. Deelnemers vinden deze vorm van leren vaak persoonlijker dan a synchrone vormen van leren, en de docent kan sneller en effectiever reageren. Toch is een webinar vaak eenrichtingsverkeer: de docent zendt, de lerenden consumeren. Darlene Christopher geeft daarom
Lees verderZet de smartphone zinvol in je onderwijs in
Geert Callebaut bekritiseert op Edublogs.be scholen die het gebruik van mobiele telefoons verbieden. Hij legt daarbij niet alleen een relatie met de leefwereld van jongeren, en met het belang van mediawijsheid, maar hij geeft ook voorbeelden van manieren waarop je smartphones kunt integreren in de lessen.
Lees verderDoet didactiek er eigenlijk niet toe?
Hoogleraar Michael Wesch maakte enkele jaren geleden furore met zijn YouTube-films en keynotes waarin hij illustreerde hoe zeer technologie is doorgedrongen in het leven van jongeren. Wesch pleitte voor andere manieren van leren, waarbij sociale media gebruikt zouden moeten worden om jongeren actiever te betrekken bij het onderwijs. Volgens The
Lees verder