Op basis van een zogenaamd 1:1 iPad initiatief heeft Carl Hooker 10 zaken opgeschreven die je niet moet doen bij de implementatie van de iPad binnen een schoolorganisatie (deel 1, en deel 2). Daarbij valt op dat een aantal zaken eerder met verwachtingen te maken hebben, dan met handelingen. Wat
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Hoe bevorder je dat lerenden online video’s bij the Flipped Classroom daadwerkelijk bekijken?
Hoe motiveer je lerenden om zich bij de flipped classroom daadwerkelijk thuis voor te bereiden? Julie Schell pleit ervoor om principes van Just-in-Time Teaching en Peer Instruction hierbij toe te passen.
Lees verderImpact iPad op onderwijs samengevat
Apple heeft de markt van het onderwijs met de iPad niet betreden, het is de klanten daar naar toe gevolgd. Aldus John Paul Titlow. Volgens Titlow helpt de iPad het onderwijs niet alleen te veranderen, maar maakt de iPad vooral ‘doe-het-zelf’-leren mogelijk.
Lees verderAugmented reality + interactief verhalen vertellen = krachtige leerervaring
De combinatie tussen locatie-gebaseerd leren en digital storytelling helpt onderwijsgevenden mobiele technologie op een betekenisvolle gebruiken binnen het onderwijs. Daarnaast kun je deze technologieën gebruiken voor co-creatie.
Lees verderWebinar TPACK
Vanavond heb ik in het kader van de Post HBO-opleiding e-learning van Fontys via Adobe Connect een webinar over TPACK verzorgd. In deze blogpost beschrijf ik de opzet, en vind je de gebruikte materialen.
Lees verderO, die verleidelijke technologie
Tijdens het symposium over schoolbreed positief leerklimaat van de Academie voor Teaching and Learning van het Koning Willem I College en Onderwijsadviesbureau Dekkers verzorg ik vandaag een workshop over “O, die verleidelijke technologie“. Wat kun je doen om de kansen van ICT te benutten, en welke strategieën kun je hanteren om te
Lees verderSerious gaming en game-based learning zijn inderdaad leerzaam
Er wordt vaak verondersteld dat je met succes serious games en ‘game-based learning’ voor leerdoelen kunt inzetten. En inderdaad: op basis van een uitvoerige literatuurstudie kun je gevoeglijk aannemen dat ‘spelend leren’ effectief is. Natuurlijk niet zonder meer. Dat spreekt vanzelf.
Lees verderTwitter binnen het onderwijs gebruiken
Je moet van goede huize komen wil je op dit moment nog wat toe te voegen hebben aan al die bijdragen die over het gebruik van Twitter in het onderwijs zijn geschreven. Toch bevat How College Professors Are Using Twitter to Re-Engage Their Students twee toepassingen, waarvan ik denk: “Ja,
Lees verderTips voor het modereren van een chat en backchannel
Wat komt kijken bij het modereren van een chat of backchannel? Op basis van mijn ervaringen wil ik een aantal tips op een rij zetten die te maken hebben met de werkzaamheden van een moderator bij de voorbereiding, de start, de uitvoering en de afronding van een sessie.
Lees verderSmartphones gebruiken om te leren
Hoe kun je smartphones voor leren gebruiken? Daar gaat onderstaande video van de Infinite Thinking Machine over. In ruim zes minuten krijg je verschillende toepassingsmogelijkheden te zien.
Lees verder