Michael Horn ziet in een recent Californisch onderzoek over e-learning in het onderwijs een bevestiging van zijn opvattingen over disruptieve, ontwrichtende, innovatie. Ik vind echter dat hij hierbij te eenzijdig een verklaring zoekt vanuit de theorie van ‘disruptive innovation’.
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
3D printen en leren
'3D-printen' is 'hot'. Dat merk je aan de aandacht die het onderwerp krijgt in programma's als De Wereld Draait Door of in media als De Volkskrant. 3D is een typisch voor beeld van de 'Do It Yourselves'-trend: je bent niet langer afhankelijk van bedrijven om producten te maken, maar je
Lees verderOpenU-Kennisnet lezing Hoe vergroot je het leereffect door gebruik van beeld en geluid?
Op donderdagavond 20 juni verzorgt dr. Eliane Segers een online OpenU Kennisnet-lezing over de leereffecten van het gebruik van multimedia binnen leerstof. Belangstellenden kunnen gratis deelnemen aan deze online lezing.
Lees verderOnline video als actieve leerervaring
David Hopkins geeft een aantal handreikingen om van online video een actieve leerervaring te maken.
Lees verderPromotie Pierre Gorissen over recorded lectures #reclec
Vandaag is Pierre Gorissen (@petermcallister) gepromoveerd op onderzoek naar het gebruik van opgenomen hoorcolleges. Wat zijn de belangrijkste conclusies?
Lees verderHoe zorg je er voor dat lerenden bij de les blijven als je het concept van de flipped classroom toepast?
Docente Stacey Roshan past het concept van de flipped cassroom nu drie jaar toe. In With flipped learning, how to make sure students are doing the work beschrijft zij hoe zij ervoor zorgt dat lerenden ‘bij de les blijven’.
Lees verderRecensie Smihopedia. Aan de slag met sociale media in het onderwijs #smiho
In ‘Smihopedia‘ laat Erno Mijland op overtuigende manier zien welke kansen en uitdagingen sociale media bieden voor het onderwijs. Het boek bevat handige checklists, vragen en tips voor docenten en schoolleiders.
Lees verderFlipping the classroom in het hoger onderwijs
Het concept van de 'flipped classroom' wordt vooral toegepast in het voortgezet onderwijs. Als het al wordt toegepast. Sylvia Moes (@SylviaMoes) wees mij gisteren echter op een case studie over flipping the classroom bij de Vrije Universiteit van Amsterdam.
Lees verderWat leren we van video’s?
In vergelijking met een aantal jaren geleden is het veel gemakkelijker geworden om online video te gebruiken binnen leersituaties. Er zijn op YouTube, Vimeo, bij TED en de Khan Academy ook massa’s boeiende video’s te vinden. Maar leren we er ook van?
Lees verderDe tablet voor het onderwijs van vandaag en ooit
Bij de invoering van ICT in het onderwijs kun je volgens Justin Reich grofweg twee strategieën bewandelen. Ik vertaal deze als de koninklijke en pragmatische weg. Vervolgens illustreert hij dat de iPad als het om lezen gaat, vooral geschikt is voor de koninklijke weg.
Lees verder