Zo af en toe (zoals vanochtend via twitter) steekt de vraag de kop op of we wel apart moeten spreken over ‘digitale didactiek’. Ik vind nog steeds van wel. Helaas, nog steeds van wel.
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Symposium en oratie ‘Leren in een multimediale omgeving’ #celstec
Vanmiddag vond in het bijzondere Beeld en Geluid te Hilversum de oratie plaats van mijn collega Liesbeth Kester. Liesbeth bekleedt sinds kort de Gerard Veringa-leerstoel op het gebied van Multimediale educatie. Ter gelegenheid hiervan werd ook een symposium gehouden (dat ik mocht voorzitten)
Lees verderDe vele gezichten van blended learning
Vandaag heb ik weer een studiedag over blended learning verzorgd bij het Seminarium Orthopedagogiek van de Hogeschool Utrecht. Dit keer bij het team Zuidwest Nederland.
Lees verderDe juiste leertechnologie kiezen
Hoe kun je als onderwijsprofessional op een goede manier keuzes maken uit de veelheid aan leertechnologieën waarover je vandaag de dag kunt beschikken? eSchool News geeft raad.
Lees verderProfessionalisering over en met behulp van ICT #lerarencongres
Vandaag vond voor de eerste keer het Lerarencongres plaats, georganiseerd door de Onderwijscoöperatie. Ik mocht hier samen met Mirjam Brand van Kennisnet een workshop verzorgen over professionalisering over en met behulp van ICT.
Lees verderDe opkomst van ‘wearable’ computing’
Draagbare, ‘wearable’, ICT wordt de komende jaren waarschijnlijk een belangrijke technologische trend, die ook gevolgen zal hebben voor onderwijs, opleiden en leren. Himanshu Sareen heeft in Wired een mooi introducerend artikel over ‘wearable’ computing’ geschreven. Ik verken enkele educatieve toepassingsmogelijkheden.
Lees verderStudiedag The Flipped Classroom
Vandaag heb ik een bijdrage mogen leveren aan een studiedag van het Centrum voor Natuur en Techniek van de Hogeschool Utrecht over de ‘flipped classroom’.
Lees verderGebrekkig lerend vermogen rond e-learning projecten?
Een grootschalig iPad-project in het district van Los Angeles ligt momenteel onder vuur. De missers komen bekend voor. Wat zegt dit over het lerend vermogen rond e-learning projecten?
Lees verderTablets slim in het onderwijs gebruiken
Tablet PC’s worden binnen het onderwijs dikwijls onvoldoende goed doordacht ingevoerd. Daarbij komt dat deze apparaten vaak worden gebruikt voor ‘consumptie’ van leerstof. Je kunt tablet’s echter ook gebruiken voor het vastleggen van ervaringen van leerlingen.
Lees verderWerkt de flipped classroom beter dan klassikaal onderwijs? #elearnmooc
Journalist Robinson Meyer besteedt aandacht aan een studie naar de effecten van het concept van de flipped classroom. De uitkomsten zijn veel belovend. We gaan echter kort door de bocht als we concluderen dat deze benadering beter werkt dan klassikaal onderwijs.
Lees verder