Je kunt het concept van de flipped classroom nog verder versterken als je deze aanpak combineert met peer instruction (leren van elkaar). Die conclusie kun je trekken uit een interview met twee wiskundedocenten.
Lees verderCategorie: Didactisch gebruik technologie
Waarom leren met behulp van ICT groeit
De bijdrage How (And Why) Digital Learning Is Growing laat in een notendop zien hoe en waarom ICT binnen het onderwijs een steeds belangrijkere plek inneemt als het gaat om leren.
Lees verderICT en leren: trends en uitdagingen
Vandaag mocht ik een presentatie over ICT en leren verzorgen tijdens een studiedag van het College van Bestuur en Directeuren Overleg van het Alfa College.
Lees verderHoe studenten mobiele devices binnen het onderwijs gebruiken
Er wordt regelmatig geklaagd over mobiele technologie als afleider van het onderwijs. In welke mate gebruiken lerenden mobiele technologie echter tijdens de les? En waarvoor?
Lees verderZes redenen om mobiele technologie in de klas in te zetten
Volgens Alice Martin zijn er zes redenen om tablets en smartphones in de klas in te zetten. Ik ben het deels niet eens met Martin. Maar ik mis ook een belangrijke reden.
Lees verderLeeractiviteiten die effectief zijn bij de flipped classroom
Taking a test is better than studying, even if you just guess: We need to flip the flipped classroom is een beknopte blogpost waarin twee leeractiviteiten in het kader van de flipped classroom worden beschreven, die tot effectief leren kunnen leiden. Deze bijdrage heeft echter ook een belangrijke beperking.
Lees verderBloggen als verwerkingsopdracht #elearnmooc
Hoe je weblogs als leeractiviteit kunt inzetten, toont onderstaande casus.
Lees verderHoe beoordeel je multimediaal leermateriaal? #elearnmooc
Van 30 oktober tot en met 6 november aanstaande organiseren Celstec (Open Universiteit) en Kennisnet de online masterclass “Hoe beoordeel je multimediaal leermateriaal?“. Deze gratis online masterclass wordt verzorgd door prof. dr. Liesbeth Kester. In deze masterclass presenteert zij een Educatieve Kijkwijzer. Deze Kijkwijzer geeft aan hoe je de kwaliteit
Lees verderWeten wat werkt en waarom over het belang van schrijven en effectieve professionalisering van docenten
Kennisnet geeft sinds ongeveer een jaar 4W uit. Dit is een wetenschappelijk tijdschrift over de opbrengsten en werking van ICT in het onderwijs. Gisteren is de derde editie verschenen. Deze editie bevat belangrijke kennis over het belang van het leren schrijven (en niet alleen typen), de rol van pioniers bij
Lees verderDe belangrijkste les bij de flipped classroom?
Volgens wiskundedocent Robert Talbert hebben lerenden bij toepassing van het concept van de flipped classroom niet de meeste problemen met het begrijpen van de vakinhoud of met het didactisch concept, maar met tijd- en taakmanagement. Ik vraag me af of dat typisch iets is voor de flipped classroom.
Lees verder