Toen ik gisteren met collega Leo Geurts sprak over de Ecbo-publicatie Configuraties mbo-opleidingen van Joke Huisman, realiseerde ik me dat ik nog niet had geblogd over dit rapport. Terwijl deze uitgave dat wel verdient. Ik probeer in deze bijdrage deze typologie ook aan te vullen, als het gaat om het
Lees verderCategorie: Beroepsonderwijs
Terug naar de kern als trend? (#in)
Gisteren schreef ik over een in ontwikkeling zijnde trendrapport rond ICT en onderwijs. In deze blogpost wil ik een -wellicht- aanvullende trend beschrijven. Graag maak ik jullie deelgenoot van mijn 'thoughts under constructions'. Wat vinden jullie? Is het een trend, of een natuurlijke tegenbeweging op een trend? Terug naar de
Lees verderNederlands team presteert goed tijdens Euroskills (#in)
Een paar dagen geleden besteedde ik aandacht aan Euroskills, het Europees kampioenschap voor vakmanschap. Het Nederlandse team heeft erg goed gepresteerd met 18 gouden, 4 zilveren en 4 bronzen medailles. Jeffrey Simonse, de vriend van mijn nichtje Mirke, is net buiten het eremetaal gevallen. Wel is hij samen met zijn
Lees verderFlexibilisering in het MBO (#in)
Via de nieuwsbrief van het ECBO stuitte ik vandaag op het rapport Flexibiliteit in het MBO. In dit rapport beschrijven de onderzoekers welke factoren belemmerend en bevorderend werken voor de flexibilisering van het middelbaar beroepsonderwijs. Jef van der Hurk heeft er een prima samenvatting over geschreven. Op pagina 109 t/m
Lees verderEuropese kampioenschappen vakmanschap (#in)
Vanaf vandaag tot en met 12 december vindt in Lissabon EuroSkills plaats. Dit zijn de Europese kampioenschappen voor het vakmanschap. Beginnende beroepsbeoefenaren in verschillende richtingen, uit heel Europa, nemen het tegen elkaar op: Naast de wedstrijden vinden er ook andere activiteiten plaats die gericht zijn op beroepenoriëntatie. Dit maakt EuroSkills
Lees verderScenario’s voor ander (taal)onderwijs (#in #owd10)
Mijn sessie na de lunch van de eerste dag van de Onderwijsdagen ging over de aanpak van digitaal leren bij ROC Mondriaan (zorgopleidingen). Daarbij is gekeken naar het verzorgen van taalonderwijs aan leerlingen die deelnemen aan de beroepsbegeleidende leerweg (BBL: vier dagen werken, één dag naar school). Taalonderwijs met behulp
Lees verderCompetent City afgesloten met Hoe het leren stroomt (#in #compcit)
Dit is mijn laatste blogpost over het congres Competent City. Ik geef een algemene impressie en verwijs ook als samenvatting naar eerdere bijdragen. Over het debat over social media in het mbo zal ik niet uitgebreid bloggen. Ik zat zelf in het discussiepanel, en vindt dat anderen hier maar uitgebreid
Lees verderVinger aan de pols met procesgestuurd leren (#in #compcit)
Na de lunch van Competent City ben ik naar een workshop geweest over de invoering van procesgestuurd leren binnen het mbo (in het bijzonder schilderopleidingen). De schildersopleidingen van een aantal regionale opleidingscentra hebben beroepstaakgericht leren ingevoerd. Daarbij is sterk geleund op extern ontwikkeld materiaal. Leerlingen misten aanvankelijk structuur en houvast.
Lees verderTalentmanagement vanuit strategisch perspectief (#in #compcit)
Na de plenaire opening van CompetentCity heb ik een inspiratiecollege van Lidewey van der Sluis gevolgd. Zij maakte een onderscheid tussen talent en competentie. Een competentie is een ontwikkeld talent, en een talent is een latente competentie. Sommige competenties zijn echter niet ontwikkeld op basis van een talent, maar op
Lees verderVeranderkracht: dromen, durven, doen (#in #compcit)
Ben Tiggelaar benadrukte tijdens CompetentCity dat veranderingen nooit meer over gaan. Je moet dus structureel en continu werken aan je veranderkracht. Enkele wetenswaardigheden die hij op een vlotte manier met de zaal deelde: – Gedrag volgt lang niet altijd de intenties.– Kleine acties zijn belangrijker dan grote beslissingen.– Het grootste
Lees verder