Ik houd me al jaren bezig met de relatie tussen formeel en informeel leren. Binnen het bedrijfsleven wordt daar al meer dan tien jaar over gepubliceerd (ook in relatie tot e-learning). Maar binnen het MBO is de belang van meer informele vormen van leren (als middel voor professionalisering van onderwijsgevenden)
Lees verderCategorie: Beroepsonderwijs
Monopolievorming op het gebied van ICT via de achterdeur
Ik werd laatst door een collega geattendeerd op een ongewenste ontwikkeling met betrekking tot vergaande samenwerking tussen ICT-opleidingen op het MBO, en enkele grote ICT-bedrijven (Microsoft, Cisco, Oracle). Een samenwerking, die volgens mij kan leiden tot monopolievorming op het gebied van ICT via de achterdeur. Zoals bekend maken deze bedrijven
Lees verderSport en bewegen in het MBO
Wat veel mensen wellicht niet weten, is dat ik me beleidsmatig ook bezighoudt met sport en bewegen binnen het middelbaar beroepsonderwijs. Jaren geleden is het traditionele 'gymnastiekonderwijs'uit het MBO verdwenen. De laatste jaren keert sport en bewegen in een nieuw jasje weer terug. Vanwege onderwijsinhoudelijke redenen (je werkt ermee aan
Lees verderKies op basis van intuïtie
Het dwaalspoor van de goede keuze is een prikkelend artikel over studieloopbaanbegeleiding. Binnen het onderwijs is en wordt veel geïnvesteerd in loopbaanbegeleiding, terwijl de tevredenheid hierover laag is en zelfs af lijkt te nemen. Ton Luken -binnenkort lector 'Career development' bij Fontys Hogescholen- denkt dat dit komt doordat het maken
Lees verderDe rol van onderwijs binnen de Europese kennissamenleving
Burgers moeten over voldoende kennis en vaardigheden beschikken opdat de Europese Unie in 2010 de meest concurrerende en dynamische regio in de wereld zal zijn. Daar is al vaak over geschreven. Volgens het Centraal Planbureau (CPB) is beleid op de gebieden van internationale handel, concurrentie en arbeidsmarkt vaak effectiever om
Lees verderNiet terug naar frontaal-klassikaal onderwijs
Onlangs is een kort artikel van mijn collega Marcel Spoler en mij in het tijdschrift Profiel gepubliceerd. Het artikel is een impressie van panelgesprekken die de afgelopen maanden binnen Gilde Opleidingen zijn gehouden. In deze gesprekken is informatie verzameld over opvattingen van deelnemers over de praktijk van competentiegericht onderwijs. Hieronder
Lees verderVan pilot naar praktijk
Vandaag heb ik het 18de themacongres van ROC-i-Partners bezocht, met als thema 'Van pilot naar praktijk'. Een interessant congres, waar geleerde lessen van allerlei ICT en onderwijsprojecten gepresenteerd werden. Het congres opende met een keynote van de 12 jarige Laurens. Laurens vertelde hoe intensief hij gebruik maakt van ICT (marktplaats.nl,
Lees verderGo for Lombok
Binnenkort vertrekt een groep deelnemers van de sector Techniek van Gilde Opleidingen met begeleiders naar Lombok, Indonesië. Zij gaan daar werken aan het gebouw van een blindeninstituut, dat door enkele enthousiaste medewerkers van Gilde Opleidingen sector Techniek en VOS Opleidingsbedrijf is geadopteerd. De deelnemers gaan vooral schilderen, maar voeren ook
Lees verderHet MBO kan trots zijn op haar deelnemers
Dat gevoel had ik donderdagmiddag, aan het eind van de conferentie Design4all. Deelnemers (leerlingen) van de toerisme/stewardessopleiding van Leeuwenborgh Opleidingen en deelnemers van ICT-opleidingen hebben ten behoeve van dit congres (met ongeveer 1600 participanten) uitstekend werk verricht. De jongens en meiden van de eerste opleiding fungeerden onder andere als zaalwacht
Lees verderCompetentiegericht leren kan niet zonder ICT-ondersteuning
In 2007 is bij het ROC van Amsterdam een zoektocht gestart naar de gewenste ICT-ondersteuning van competentiegericht leren. De publicatie "Competentie Gericht Onderwijs bij het ROC van Amsterdam" vormt het verslag van deze zoektocht. Het ongeveer zeventig pagina’s tellende boekje -een uitgave van het ROC van Amsterdam en M&I-partners- is
Lees verder