Scholen willen dat leerlingen mobiele telefoons tijdens pauzes gebruiken, terwijl de jongeren hun mobiel vooral tijdens de les willen gebruiken. Dat leidt tot conflicten en dilemma’s. Maar die kun je wel hanteerbaar maken.
Lees verderAuteur: Wilfred
E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden
Kun je serendipity learning plannen?
Serendipiteit bestaat, maar het is geen ‘ding’. Het gebeurt. Dat stelt Alan Levine in de blog post met de onvertaalbare titel There is no such thing as serendipity. Dat betekent m.i. dat je serendipity learning (’toevallig leren’) ook niet kunt ‘plannen’ (‘vandaag gaan wij aan serendipity learning doen’). Maar wat
Lees verderNog drie dagen de tijd voor inzendingen e-Learning Awards (#ELE12)
De deadline van editie 2012 van de Nederlandse e-Learning Awards nadert snel. Tot aanstaande maandag 16 januari, 18 uur kunnen jullie je nomineren in drie categorieën.
Lees verderDe waarde van pilots
Pilots worden vaak uitgevoerd om vernieuwingen uit te proberen. De blogpost Running Pilots stelt zinnige kritische vragen bij dit fenomeen. Volgens mij wordt de zinvolheid van pilots door vier factoren beïnvloed. Auteur James Clay benadrukt in Running Pilots dat de context de zinvolheid van pilots beïnvloed. De context (bijvoorbeeld de
Lees verderGeen commentaren meer toelaten op je blog?
Via Stephen Downes ben ik vandaag op een aantal blog posts gestuit waarin de eigenaren aangeven waarom zij de commentaarfunctie bij hun blog post hebben uitgeschakeld. Uiteraard moet iedereen dat zelf weten. Persoonlijk vind dit een kwalijke zaak, en ik zal dit proberen te onderbouwen aan de hand van een
Lees verderOpenU online masterclass over gebruik mobiele technologie in het onderwijs
Van 16 tot en met 22 januari 2012 vindt de door de Open Universiteit georganiseerde online masterclass ‘Hoe gebruik je mobiele technologie in het onderwijs?’ plaats. Prof. dr. Marcus Specht, universitair hoofddocent bij CELSTEC, een onderzoeksinstituut van de Open Universiteit, en expert op het gebied van mobiel leren, verzorgt de
Lees verderStudiekeuzegesprekken veel belovend om studieuitval te voorkomen (#in)
Studiekeuzegesprekken lijken meer effect te hebben op het positief beïnvloeden van de studievoortgang dan op het beïnvloeden van de studieuitval. Het is echter nog niet mogelijk hierover een harde uitspraak te doen. Dat blijkt uit het onderzoeksrapport “Studiekeuzegesprekken: op zoek naar maatwerk” van het Kohnstamm Instituut, dat vandaag wordt gepubliceerd.
Lees verderErvaringen van een student met een Stanford MOOC (#in)
De Stanford University heeft onlangs uitgebreid de pers gehad met hun daadwerkelijk massaal bezochte open informatica-cursussen, onder meer op het gebied van artificiële intelligentie. De blog post Stanford Free Classes – A review from a Stanford Student beschrijft de kritische ervaringen van één deelnemende student aan zo’n MOOC.
Lees verderMijn ervaringen met WordPress (tot nu toe) (#in)
Op 19 december j.l. heb ik mijn weblog gemigreerd naar WordPress. In deze blogpost blik ik hier op terug. Wat zijn voordelen ten opzichte van mijn oude Typepad-blog? Waar loop ik nog tegen aan (wellicht hebben jullie nog tips)? Het importeren van de meer dan 4300 blog posts en pagina’s
Lees verderKenmerken van een succesvolle vernieuwingsschool (#in #owd12)
Bea Beste doet via video en een blogpost verslag van haar bezoek aan SCIL, the Sydney Centre for Innovation in Learning van de Northern Beaches Christian School. Beste noemt dit de meest transformatieve school die zij kent. In haar video en blog post somt zij de kenmerken op van deze
Lees verder