Hoe kun je sociaal kapitaal binnen netwerken bevorderen? Wat zijn belangrijke pilaren van sociaal kapitaal in netwerken? Hoe belangrijk is dialoog voor een persoonlijk leernetwerk? Kun je het bouwen, onderhouden en activeren van een persoonlijk leernetwerk ondersteunen? Deze vragen kwamen onder meer aan bod in twee online paperpresentaties over leren
Lees verderAuteur: Wilfred
E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden
Combineer kritisch denken met empathie, begrip en feedback
Kritisch denken is een belangrijke bekwaamheid in de huidige netwerksamenleving, waarin wij worden overspoeld met informatie. De wijze waarop kritisch denken wordt geleerd is volgens Michael S. Roth erg eenzijdig. Hij geeft richting aan een alternatief, dat ook gevolgen heeft voor leren.
Lees verderHoe kun je YouTube in het onderwijs gebruiken?
Volgens Don Power zijn er drie creatieve manieren om YouTube in het onderwijs te gebruiken. Leuke voorbeelden. Maar toch mis ik er een paar (en essentiële).
Lees verderOver het belang van content en context voor leren
Steve Wheeler heeft een interessante blog post geschreven over het belang van content en context voor leren. Hij beschouwt het internet terecht meer als een creatieve ruimte, dan als een opslagplaats voor content. Je hebt volgens mij echter ook content nodig om op een creatieve manier te kunnen interacteren.
Lees verderNationaal Congres Onderwijs en Sociale Media #ncosm
Op 31 mei 2012 vindt in Diemen het Nationaal Congres Onderwijs en Sociale Media plaats. Dit congres is volledig gericht op sociale media en hoger onderwijs. Er is zowel aandacht voor sociale media in de onderwijspraktijk als aan aspecten rond ‘Marketing, Communicatie en Reputatiemanagement’. Het spoor ‘Wegwijs in één dag’
Lees verderHoe leer je in en met netwerken? #celstec
Vanmiddag vond de live sessie plaats van de OpenU masterclass Hoe leer je in en met netwerken? Prof. Dr. Peter Sloep is met name aan de hand van vragen die tijdens een online forum en de live chat zijn gesteld, ingegaan op: wat zijn leernetwerken, wat zijn voorwaarden waaronder je
Lees verderDe grijs gedraaide plaat van Jay Cross
Jay Cross zet in Learning Without Training leren binnen ’traditionele’ organisaties en leren binnen ‘social business’ tegen over elkaar. Hoewel ik het waardevol vind om aandacht te vragen voor andere manieren van leren, dan de sterk docent-gecentreerde cursus of training, is nogal wat aan te merken op Cross’ indeling.
Lees verderCursus technology coaching
Serge de Beer heeft een nieuwe cursus op het gebied van ICT en leren ontwikkeld. De cursus is gebaseerd op zelfstudie van zes delen, en begeleiding via mail.
Lees verderOpname presentaties didactiek binnen de Digitale Leer- en Werkomgeving (DLWO)
Gisteren heb ik een bijdrage geleverd aan een seminar van de SURFAcademy over didactiek binnen de Digitale Leer- en Werkomgeving (DLWO). De opnames van de drie inleidingen staan inmiddels online.
Lees verderVideo over disruptive innovation
Hoogleraar Clayton Christensen is één van de grondleggers van de theorie over disruptive innovation. Ik vertaal disruptive innovation altijd met ‘ontwrichtende innovatie’. Deze theorie is de laatste jaren behoorlijk populair geworden, omdat tal van sectoren te maken hebben met deze vernieuwing. ICT zal bijvoorbeeld ook een ontwrichtende invloed hebben op
Lees verder