Docenten gebruiken ict relatief weinig of te weinig bewust. In de praktijk doen ze vaak weinig met de digitale vaardigheden waar ze tijdens scholingsbijeenkomsten kennis mee maken. Om die reden heeft Stichting Kennisnet het Kader voor ict-bekwaamheid ontwikkeld.
Lees verderAuteur: Wilfred
E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden
Hoe de flipped classroom uit beeld verdween
Shelley Wright’s liefde voor het concept van de flipped classroom is bekoeld. Het concept bleek namelijk niet geschikt om onderwijs fundamenteel te transformeren. En dat is wat zij beoogt.
Lees verderHoe creëer je vertrouwen in een digitale leeromgeving?
Eén van de succesfactoren van actieve participatie bij online leren en vooral ‘social learning‘, is het onderlinge vertrouwen tussen lerenden. Er zijn verschillende manieren om online aan dit onderlinge vertrouwen te werken.
Lees verderMOOC’s? Geen paniek!
Massive Open Online Courses (MOOC’s) zijn overduidelijk de “new kid on the block” op het gebied van technology enhanced learning. Volgens MOOCS: 12 Reasons for universities not to panic moeten universiteiten echter niet als een dolle stier achter deze ontwikkeling aan hollen.
Lees verderMythes over en mogelijkheden van MOOC’s
De aanbieders van massive open online courses staan bepaald niet bekend om de kwaliteit van hun onderwijs. Bovendien hebben zij weinig ervaring met online leren. Volgens sir John Daniel is het daarom belangrijk om kritisch te kijken naar de praktijk van de op zich belangrijke opkomst van ‘MOOC’s’.
Lees verderDe bijdrage van weblogs aan gemeenschapsvorming binnen online cursussen
James Brauer heeft een prima blogpost geschreven waarin hij laat zien dat weblogs vaak beter dan traditionele online discussiefora voor leren kunnen worden gebruikt.
Lees verderLaat zien hoe jouw onderwijs profiteert van ICT
Kennisnet nodigt docenten uit mee te doen aan ‘Pas toe en leg uit’. Daarin laten docenten zien hoe hun onderwijs profiteert van ICT.
Lees verderOnline lezing schoolbrede aanpak voor gedragsvraagstukken #OU_OW
Op donderdag 11 oktober aanstaande organiseert de Open Universiteit van 20-21 uur een online lezing over Schoolwide Positive Behaviour Support in Schools (SWPBS). Dit is een veelbelovende schoolbrede aanpak voor gedragsvraagstukken. De lezing wordt verzorgd door dr. Anita Blonk, lector bij het Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg. De online lezing kan
Lees verderStop met het simplisme rond didactiek
Als het gaat om effectieve didactiek, kom je al te vaak onzinnige beweringen en simplistische voorstellingen van zaken tegen. Met verbazing heb ik bijvoorbeeld het artikel Are Lectures Less Effective Than Discussions? van Tyler Mangrum gelezen.
Lees verderOratie Saskia Brand-Gruwel: leren in een digitale wereld #ou_ow
Vier dimensies van leren leiden tot drie uitdagingen voor het onderwijs, als het gaat om het gebruik van ICT en leren. Zo kunnen digitale vaardigheden beter geïntegreerd binnen het curriculum aan de orde komen.
Lees verder