Er zijn online diverse stappenplannen of aanpakken te vinden die je kunnen helpen bij de ontwikkeling van ‘blended learning’. Zelf gebruik ik een aanpak met negen stappen. Een Vlaams design team ‘blended learning’ heeft een website gemaakt waarin vier stappen worden uitgewerkt.
Lees verderAuteur: Wilfred
E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden
De vier verantwoordelijkheden van een L&D-professional
Professionals, die zich bezig houden met leren en ontwikkelen, hebben niet alleen verantwoordelijkheden naar hun klanten en de lerenden. Wat betekent dit?
Lees verderMooie startpagina Carpe Diem (learning design)
In 2014 heb ik een massive open online course gevolgd over een methodiek voor learning design, Carpe Diem genaamd. Bij toeval ben ik onlangs terecht gekomen op een fraaie startpagina over deze aanpak.
Lees verderCurriculumverandering vraagt om een scalpel, geen kettingzaag
Onlangs is in Nederland weer eens een discussie losgebarsten over de vraag of feitenkennis niet plaats moet maken voor ‘vaardigheden van de 21ste eeuw’. Charles Fadel verzet zich tegen deze tegenstelling.
Lees verderWat is cruciaal bij het realiseren van grote veranderingen?
Douglas Ready meent dat succesvolle leiders vier dingen echt goed doen bij het realiseren van grootschalige transformaties. In feite typeert hij deze ingrijpende veranderingen als een meedogenloos leerproces.
Lees verderKrijgt het onderwijs niet met dezelfde digitale ontwrichting te maken als de muziekindustrie?
De CEO van Pearson gelooft niet dat het onderwijs te maken krijgt met een vergelijkbare disruptieve innovatie als de muziekindustrie. Het onderwijs wellicht niet. Maar wat te denken van de educatieve uitgeverijen?
Lees verderOnline proctoring als service voor studenten
Online proctoring is een relatief recente ontwikkeling op het gebied van technology enhanced learning. Bij Nederlandse onderwijsinstellingen bespeur ik onder meer in verband met kosten terughoudendheid. Bij Hogeschool Vives in West-Vlaanderen hebben ze daar wat op gevonden.
Lees verderBlended learning en het risico van de metafoor
De naam ‘blended learning’ nodigt uit tot het gebruik van een kookmetafoor, onder meer doordat menige applicatie ‘blended’ automatisch vervangt door ‘blender’. Maar je kunt ook een verkeerde metafoor gebruiken….
Lees verderWerkt blended learning echt?
Vandaag mocht ik tijdens een studiedag van de Katholieke Hogeschool Vives in Brugge een keynote verzorgen over de vraag of ‘blended learning’ werkt.
Lees verderWaarover het echt gaat bij blended learning
Vandaag organiseerde Saxion een symposium over ICT in het onderwijs. Ik mocht de keynote verzorgen.
Lees verder