Bij het systematisch ontwerpen van blended learning kun je verschillende modellen als handvat en/of methoden gebruiken. Eén zo’n model is het 4C\ID model. Over dit model heb ik vanmiddag onverwacht een inleiding bijgewoond.
Lees verderAuteur: Wilfred
E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden
Gastcollege e-learning trends
Gisteravond mocht ik in het kader van de post-HBO opleiding van Fontys een gastcollege verzorgen over trends op het gebied van e-learning. Ik vond het erg inspirerend. En dat kwam vooral door de inbreng van de cursisten!
Lees verderStorification: wat e-learning kan leren van storytelling?
Digital storytelling heeft een aantal kenmerken die effectiviteit ervan beïnvloeden. Bij het ontwikkelen van e-learning kunnen we daarvan leren, zelfs als we digital storytelling zelf niet direct toepassen. Wat dat betreft is er een parallel te trekken met gamification, en introduceer ik met genoegen de term ‘storification’.
Lees verderLeertraject: Leren en Doceren in de 21e eeuw #celstec #ounl
Tijdens de Online Educa Berlijn heb ik een presentatie verzorgd over een relatief nieuwe service van de Open Universiteit: het leertraject. Met behulp van dit leertraject kunnen professionals op het gebied van onderwijs, opleiden en leren bij blijven op hun vakgebied. Een leertraject is geen cursus of opleiding. Maar wat
Lees verderEn leid ons niet in bekoring
Op woensdag 16 januari aanstaande organiseert het Consortium voor Innovatie een miniconferentie in het kader van “de week van de Social Media” in het Innovatiehuis. Ik mag één van de workshops verzorgen, en wel over sociale media en didactiek. Als opwarmertje heb ik onderstaande blogpost geschreven.
Lees verderVier manieren om smartphones in het onderwijs te gebruiken
Smartphones kun je op verschillende manieren zinvol in het onderwijs gebruiken. Toch zijn deze apparaten vooral ‘second best‘. De echte meerwaarde voor leren hebben smartphones vooral buiten de school.
Lees verderReflectie op de Online Educa Berlijn 2012 #oeb12
De afgelopen week heb ik editie 2012 van de Online Educa Berlijn bezocht. In individuele blogposts heb ik daar verslag van gedaan (ze onder aan deze post). Deze bijdrage vormt een algemene reflectie op dit congres. Met meer dan 2000 deelnemers uit 96 landen, ongeveer evenredig verdeeld over overheid,
Lees verderOpenU Kennisnet masterclasses over ICT en didactiek integreren met TPACK over authentiek leren met behulp van ICT
Dit jaar organiseert de Open Universiteit samen met Kennisnet nog twee online masterclasses over ICT in het onderwijs. Van 5 december tot en met 12 december verzorgen Petra Fisser en Joke Voogt van de Universiteit van Twente een online masterclass over het integreren van ICT en didactiek via het TPACK-model.
Lees verderOnderwijzen en leren met Facebook #oeb12
Facebook en onderwijs lijkt niet altijd een gelukkig huwelijk te zijn. Toch kun je goede resultaten met dit sociale netwerk gebruiken, zo bleek uit de praktijkervaringen bij de Hanzehogeschool.
Lees verderDe rol van ICT bij feedback #oeb12
Na de lunch van de tweede dag van de Online Educa heb ik een sessie verzorgd over het geven van feedback bij leren, en het gebruik van technologie zoals Facebook daar bij. Wat zijn de m.i. belangrijkste leerpunten?
Lees verder