Auteur: Wilfred Rubens

Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN. wilfred@wilfredrubens.com http://www.wilfredrubens.com

Implementatieactiviteiten

Laat een reactie achter

Gisteren bezocht ik een bijeenkomst waarin gebrainstormd werd over welke implementatieactiviteiten ontplooid kunnen worden binnen instellingen voor hoger onderwijs om digitale didactiek verder ingevoerd te krijgen. Het viel me op dat de facultaire papieren nieuwsbrief als instrument om docenten kennis te laten maken met digitale didactiek, erg populair is. Je

Lees verder

E-learning wordt populairder

Laat een reactie achter

Deze conclusie trekken de auteurs van dit artikel ten minste op basis van een onderzoek onder (slechts) honderd HR-functionarissen. Deze respondenten geven overigens de voorkeur aan het traditionele "classroom-based" leren (een nadere omschrijving ontbreekt). Het meest boeiende citaat uit het artikel vindt ik overigens:"The survey said the complexity of jobs

Lees verder

Winny the Pooh en e-learning

2 reacties

Docenten en opleiders kunnen verschillende houdingen hebben ten aanzien van e-learning. De één is positief, de ander een stuk sceptischer. In “Leading e-learning” onderscheidt William Horton zes type reacties ten aanzien van e-learning. Volgens mij zie je deze reacties ook terug bij opleiders en docenten, als het gaat om de

Lees verder

Bye Bye Digital Think

Laat een reactie achter

Vandaag las ik dat Outsourcing specialist Convergys het Amerikaanse Digital Think heeft overgenomen. Digital Think was zeer prominent op de markt van contentontwikkeling (ze leverden ook een soort leermanagementsysteem mee). Ik heb bij KPMG Consulting ooit een cursus van Digital Think moeten volgen. Over deze -niet al te positieve- ervaringen

Lees verder

BlackBoard en de Open Universiteit

Een reactie

Grappig dat je in een Amerikaanse nieuwsbrief moet lezen dat de Nederlandse Open Universiteit een alliantie aangaat met BlackBoard.Doel van deze alliantie is integratie van Edubox in Blackboard Learning System™ en Blackboard Portal System™.Dit zou wel eens een goede strategische zet van de OU kunnen zijn (bredere markt). Wel lopen

Lees verder

Werkt de computer in de klas?

Een reactie

Het is weer zover. De Volkskrant van vanochtend kopt: Computer in klas werkt niet. Computers op scholen verbeteren de prestaties van leerlingen niet en kunnen die zelfs verslechteren, zo stelt mijn dagblad. Dit zou blijken uit vier studies.Als ik dit artikel lees, valt me een aantal zaken op.– Er is

Lees verder

Succesvol veranderen

Laat een reactie achter

Momenteel ben ik bezig met een artikel. Ik kreeg de suggestie om het werk van Anton Cozijnsen er bij te nemen. In zijn oratie gaat Cozijnsen o.a. in op slaag- en faalfacoren van veranderingen. Hij haalt onderzoeken aan die aantonen dat de meeste (complexe) veranderprojecten mislukken. Volgens de Twentse hoogleraar

Lees verder

Een e-mail loze dag…

3 reacties

Gisteren hadden we op mijn werk een serieuze hardware storing. Daardoor konden we praktisch de hele dag niet beschikken over e-mail. Op zo’n moment realiseer je hoe afhankelijk je bent van dit medium. En hoe zeer je er van uit gaat dat de techniek het doet.Ik wilde bijvoorbeeld een voorstel

Lees verder