Ik heb het normaal gesproken niet zo op rooskleurige toekomstvoorspellingen wat betreft de groei van (t)e-learning. Veel interessanter is het om te kijken naar de recente ontwikkeling van het aandeel online leren. Via Stephen Downes ben ik dit -bijna twee maanden oude- relevante bericht tegen gekomen: The online distance education
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Beleid rond blended learning
Een aantal van mijn collega’s is voor de zomervakantie druk in de weer geweest met een beleidsonderzoek naar blended learning. Het onderzoek -in het kader van het e-Learning Research Programma van SURF- is vandaag gepubliceerd. Ze hebben gekeken naar bewuste beleidskeuzes die hoger onderwijsinstellingen maken ten aanzien van de optimale
Lees verderHoezo jargon?
Gelezen op de website van RTL Nieuws: Beatrix is gekleed in een lange japon van groen-blauwe changeant mousseline op een fond van taffeta assorti, met een cape. En dan verwijten ze ons jargon te gebruiken….
Lees verderDe opmars van draadloos Internet
Gelezen in het huisblad van de Universiteit Utrecht (UU): Op steeds meer universitaire plekken kan je draadloos het internet op. Maar het zal waarschijnlijk nooit zo ver komen dat je overal wireless de digitale snelweg op kan. Een aardig artikel over de stand van zaken van draadloos Internetten aan deze
Lees verderEen nieuwe PDA?
Sinds vanavond krijg ik mijn "personal digital assistant" niet meer aan de praat. Ik heb een Palm Tungsten T die ongeveer 2,5 jaar oud is. Technologisch verouderd, maar hij zou het toch eigenlijk gewoon nog moeten doen. Resetten helpt niet. Hij lijkt zo dood als een pier. Ik had gepland
Lees verderOntwikkeling van leerlandschappen
In "2020 Visions" geeft prof.dr. Wim Veen zijn visie op de ontwikkeling van "learning landscapes". Veen beschrijft een aantal economische, technologische en maatschappelijke factoren die van invloed zijn op de manier waarop leren plaats vindt. Veen beschrijft onder meer hoe verschillend jongeren leren en omgaan met informatie, in vergelijking met
Lees verderZes dimensies van extreem leren
Stephen Downes geeft in zijn weblog een samenvatting van een presentatie die Elliot Masie onlangs tijdens een congres in Ottawa heeft gehouden. Masie sprak hier onder meer over zes dimensies van extreem leren. To be involved in learning today, argues Masie, is to be involved in the process of change.
Lees verderAfscheid Jef Moonen en Betty Collis: Technology as a Learning Workbench
Afgelopen donderdag hebben Betty Collis en Jef Moonen afscheid genomen als hoogleraar aan de Universiteit Twente. Ter gelegenheid van dit afscheid hebben zij een "reflection document" geschreven over ICT en leren.Mijn collega Sandra ter Horst (oud-studente van Collis en Moonen) was er bij en attendeerde me op dit boekje (95
Lees verderWat een week….
Deze week erg druk geweest. Werkdagen van 10-14 uur (exclusief reistijd). En vandaag op m’n vrije dag de hele middag gewerkt aan de nieuwe www.e-learning.nl (je ziet nu -16 september 2005- nog de oude site). Geen wonder dat ik amper aan mijn weblog toe kom. "Multitasking" kent ook z’n grenzen.
Lees verderHoe ICT het onderwijs kan versterken?
Five Points of Connectivity is geschreven door twee pas afgestudeerden (Sarah Smith en Anthony Potoczniak). Zij beschrijven hoe ICT het leren in een klassikale setting kan verbeteren, want If properly implemented, technology can enhance students’ learning experiences, thus improving students’ mastery of the course material. But if used excessively, technology
Lees verder