Scholieren zouden minder gebruik moeten maken van Google, als zij op zoek gaan naar informatie ten behoeve van een opdracht. Er zijn slimmere manieren om kwalitatief goede informatie voor onderwijsdoeleinden te vinden, stelt de bibliotheek van Leeuwarden. Daarom organiseert zij voorlichting voor middelbare scholieren met als doel hen te ´ontgooglen´.
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Heeft de Edusite een probleem?
Ik loop hopeloos achter met mijn RSS-feeds door te nemen. Daarom kom ik nu pas het interview tegen met futuroloog Paul Ostendorf op de Edusite. Leuk om te lezen, soms wat kort door de bocht. Maar daar wilde ik het nu niet over hebben. Wat me opvalt is dat het
Lees verderEtienne Wenger: “He isn´t even single”
Etienne Wenger (community of practice ‘goeroe’) is in het land in verband met de promotie van Maarten de Laat. Vanochtend heb ik hem kort gesproken over communities en practices en weblogs. Bijvoorbeeld over de rol van trackbacks en RSS bij netwerkvorming. Wenger heeft zelf geen weblog, en zal -vrees ik-
Lees verderWolters Kluwer start virtuele ‘compliancy’ universiteit
Veel ondernemingen hebben te maken met veranderende wet- en regelgeving, bijvoorbeeld op het gebied van belastingen. Ook stellen leveranciers vaak nieuwe eisen aan werkprocessen van hun afnemers. De automobielbranche is daar een goed voorbeeld van. Werknemers moeten daarom regelmatig hun kennis bijspijkeren. Dit wordt ook wel ‘compliance based learning’ genoemd.
Lees verderE-learning invoeren: techniek en toepassing in balans
Gisteravond heb ik een gastcollege verzorgd voor de implementatie van e-learning. Een paar van mijn opvattingen: Het is aan te bevelen om bij de invoering van e-learning aandacht te besteden aan het curriculum, de ‘mensen’ (inclusief de cultuur), de infrastructuur (niet alleen ICT) en aan management en (secundaire) processen. Ik
Lees verderE-learning voor apothekers
Vanavond heb ik een bijeenkomst bezocht waar gesproken werd over de ontwikkeling van e-learning aanbod voor ziekenhuisapothekers. Ik heb me er altijd over verbaasd dat voor deze doelgroep relatief weinig e-learning aanbod beschikbaar is. Het gaat om druk bezette mensen, die maar moeilijk fysiek bij elkaar zijn te krijgen. Bovendien
Lees verderWireless Networking in the Developing World
Er wordt steeds meer gebruik gemaakt van Internettechnologie. Ontwikkelingslanden blijven hierbij helaas achter. De mate van gebruik van Internettechnologie is nog geen kenmerk van een ontwikkelingsland, maar het zou mij niets verbazen als dat op korte termijn gaat veranderen. De auteurs van Wireless Networking in the Developing World hebben in
Lees verderSocial software als presentatiemedium
Dit is fraai. Alan Levine en Brian Lamb hebben ten behoeve van een Educause bijeenkomst van volgende week een presentatie over social software in het onderwijs gemaakt, met behulp van social software. Flickr is startpunt, maar ze maken bijvoorbeeld ook gebruik van podcasts. De bijdrage bevat zeer veel verwijzingen naar
Lees verderE-learning voor jongeren net zo vanzelfsprekend als sms
Onder de deelnemers aan het zevende nationale e-learning congres, dat deze week in Utrecht plaats vond, is door onderzoekbureau Trendbox een aantal stellingen voorgelegd. Enkele opvallende resultaten zijn: Meer dan driekwart van de respondenten vindt dat technologie leren aantrekkelijk maakt. Bijna 95% van de respondenten vindt dat we nog lang
Lees verderPresentatie Grassroots project Universiteit Utrecht
Aanstaande dinsdag (31 januari) presenteren presenteren 15 docenten van de Universiteit Utrecht hun zogenaamde ‘Grassroots-projecten’ tijdens een afsluitende bijeenkomst in de Booth-zaal van de Universiteitsbibliotheek aan de Uithof. Grassroots is een stimuleringsregeling van SURF die gefinancierd wordt door het Ministerie van OCW. Hiermee kreeg de Universiteit Utrecht extra financiële mogelijkheden
Lees verder