Voor wie meer wil weten over gamebased learning, kan bijvoorbeeld dit whitepaper van Pixelearning lezen. Maar erger je niet aan het juichende toontje. Gamesbased Learning enables learners to undertake tasks and experience situations which would otherwise be impossible and/or undesirable for cost, time, logistical and safety reasons. This paper serves
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Portfoliobijeenkomst JISC-SURF, deel 2
Tijdens tweede dag van de Brits-Nederlandse e-Portfolio bijeenkomst is onder meer gesproken over onderzoek naar portfolio’s en over eventueel gezamenlijk op te pakken activiteiten. Enkele highlights. Hoe kunnen bepaalde processen binnen het onderwijs door web services kunnen worden ondersteund? Neem een aankomende student die deel wil nemen aan een bepaalde
Lees verderPortfoliobijeenkomst JISC-SURF
Gratis draadloos Internet in een hotel. Zo hoort het. Waarom betalen voor Internet als TV (met uitzondering van vunzige kanalen) gratis is? Vandaar dat ik na een prima etentje tijd heb om kort terug te blikken op dee eerste bijeenkomst van SURF en JISC over ePortfolio. En ja: we zijn
Lees verderWeblogs, dát heb ik er aan!
Indira Reynaert blikt terug op een studiemiddag over weblogs in het onderwijs. Zij bespeurde zowel nieuwsgierigheid als angst voor de volgende vernieuwing. Indira verwacht dat veel tijd zal verstrijken voordat mbo-docenten massaal gaan bloggen: Maar natuurlijk geeft dat niets, want bloggen is niet zaligmakend en zeker niet voor iedereen weggelegd.
Lees verderGeen onderwijsvernieuwing door ICT
In Engeland heeft de overheid de aanschaf van digitale leermiddelen gefaciliteerd. Dat heeft echter niet geleid tot innovatie van het onderwijsleerproces, aldus het artikel ‘No innovation’ in e-learning A study by the Content Advisory Board to the Department for Education and Skills found that the introduction of e-Learning Credits to
Lees verderPortfolio’s in de rosse buurt
Ik bezoek morgen en vrijdag in Amsterdam een sessie van de SURF Special Interest Group NL-Portfolio en een groep Britse portfoliodeskundigen. Blogger Wijnand Aalderink is er ook. Lees ik net in zijn weblog: Naar het schijnt krijgen we ook een excursie naar het Red Light District, ik ben benieuwd wat
Lees verderHeb ik dat niet al eens….
In de weblog Online Learning Update lees ik zo juist: Open and Distance Education through Wireless Mobile Internet: A Learning Model – Sanjay Jasola and Ramesh Sharma, Inst Tech and Dist Learning Natuurlijk gelijk gaan kijken. Bekruipt me het gevoel "heb ik dat niet al eens gezien"? Inderdaad. Wat schreef
Lees verderHoe zet je een weblog op?
Handige screenkast van Gerard Dummer: hoe zet ik een weblog op (met Blogger)?Uitgelegd voor een doelgroep die nauwelijks wat van ICT af weet. André Manssen schrijft: Héél handig!! Je ziet én hoort wat er allemaal moet gebeuren om een weblog te starten. Op die manier uitgelegd wordt het allemaal heel
Lees verderNieuw? Hoe zo nieuw?
Toen ik vanavond -op weg naar huis- langs de vitrine met koopwaar van onze universiteit liep (stropdassen, sweat shirts etc), viel de aankondiging mij voor het eerst op: een bord met daarop de tekst: Nieuw. Hoorcolleges/lezingen op audio cd. Ik heb geen flauw idee hoe lang dat bord al in
Lees verder2006 editie Horizon Report
Verleden jaar schreef ik over het Horizon Report 2005. Het rapport, een uitgave van het New Media Consortium en het Educause Learning Initiative, beschrijft een aantal trends die uiteindelijk leiden tot zes technologische ontwikkelingen die de komende jaren impact zullen hebben op het hoger onderwijs. Inmiddels is de editie 2006
Lees verder