Vandaag organiseert de special interest group NL Portfolio van SURF een dag voor betrokkenen bij elektronische portfolio’s. De dag wordt bij de Hogeschool Arnhem Nijmegen georganiseerd, op nog geen tien minuten fietsen van mijn huis. Ik presenteer samen met Alex Kemps van Hogeschool InHolland de resultaten van onze inventarisatie van
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Alleen statische websites voor leerlingen
Er schijnt in de VS een wetsvoorstel -Deleting Online Predators Act (DOPA)- gemaakt te zijn dat gesubsidieerde onderwijsorganisaties wil verbieden om minderjarige leerlingen toegang te geven tot ‘social networking sites’, zoals MySpace, Yahoo IM of Friendster. Volgens Scott Wilson zou dit zelfs ook gevolgen hebben voor onderwijsinhoudelijke toepassingen zoals elektronische
Lees verderE-portfolio en social software
Vanmiddag mocht ik een korte presentatie geven over e-portfolio en social software, om daarna over dit onderwerp een workshop te verzorgen (en deel te nemen aan een paneldiscussie). Enkele highlights: Je kunt e-portfolio’s ‘sociaal’ gebruiken, maar dat hoeft niet. Welk doel wil je er mee bereiken? Veel e-portfolio applicaties zijn
Lees verderLeerwinst leerlingen, digitale achterstand docenten
De afgelopen dagen is regelmatig geschreven over de digitale achterstand van docenten ten opzichte van leerlingen. Aanleiding is de publicatie van het SCP-jaarboek ICT en samenleving: De digitale generatie dat gisteren is gepubliceerd: De effecten van ict-gebruik bij leerlingen komen tot uitdrukking in meer leren, sneller leren, met meer plezier
Lees verderPresentatie trends in e-learning
Op 22 mei geef ik van 12.30 uur tot 13.15 uur een presentatie aan collega’s over trends in e-learning. Ook andere belangstellenden kunnen hierbij aanwezig zijn. Ik richt me vooral op adviseurs, managers en docenten in het onderwijs die belangstelling hebben voor ICT in het onderwijs, maar de ontwikkelingen (zeg
Lees verderWaarom is Moodle succesvol?
Het Zwitserse Netzlernen vat een podcast samen waarin de succesfactoren van de elektronische leeromgeving Moodle worden beschreven. Moodle zou succesvol zijn omdat: Een ELO systeembeheerders moet overtuigen. Moodle lijkt dat te doen omdat het eenvoudig te installeren is. Een ELO docenten/begeleiders moet overtuigen. Aangezien Moodle snel onder de knie te
Lees verderBloggen en leren
Graeme Daniel heeft een groot aantal bronnen over weblogs en leren verzameld: blogging for learning. Hij heeft deze bronnen in een aantal categorieën onderverdeeld, zoals de voor- en nadelen van "educational blogging", waarom klassikaal bloggen en "weblog pedagogy".
Lees verderHelpt web 2.0 de wereld veranderen?
David Pollard beschrijft in Making Web 2.0 Work: Embracing Complexity de complexiteit van het Internet, dat steeds meer gericht is op participatie en sociale netwerken. In potentie kan het Internet daarom ook maatschappelijke veranderingen te weeg helpen brengen. Wereldwijde netwerken kunnen immers erg krachtig zijn. Er zijn inmiddels heel wat
Lees verderOnline Chinees leren
Binnen ‘no time’ zal de Chinese taal naar verhouding het Internet domineren. Dat gegeven kan nog worden versterkt als dit Chinese leerportaal een succes wordt: China will launch a portable website this year to offer Chinese learning courses and supplementary materials online to support Chinese learning across the world. "More
Lees verderHallo, daar zijn we weer!
Kun je je nog de veelvuldig geciteerde uitspraak herinneren van Cisco’s CEO John Chambers: The next big killer application for the Internet is going to be education. Education over the Internet is going to be so big, it is going to make e-mail look like a rounding error En, wat
Lees verder