Tijdens de eerste workshopronde van het congres Social skills durch social software leverde Graham Attwell als vanouds kritiek op de manier waarop wij het leren organiseren: "Learning has become commodified", zo stelde hij, kennis dreigt geprivatiseerd te worden en een leven lang leren wordt wel heel beperkt geïnterpreteerd. Mede hierdoor,
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
E-learning en “the long tail”
Het congres Social skills durch social software was redelijk traditioneel opgezet, vandaar dat Lee Bryant van Headshift een derde key note mocht houden. Maar ook deze was weer de moeite waard. Bryant ging eerst in op social software. Had niet gehoeven, maar hij deed het wel op een heldere manier.
Lees verderE-portfolio’s: focus on improvement not on judgement
Helen Barret mocht de tweede key note houden van het congres Social skills durch social software. Toen zij dinsdagavond van Graham en mij hoorde dat veel deelnemers ook het e-portfolio congres in Cambridge hadden bezocht, verzuchtte zij: "Oh, my God". Zij had nu namelijk weer hetzelfde verhaal. En toch was
Lees verderE-learning: van monoloog naar dialoog
John Erpenbeck mocht de eerste key note houden van het congres Social skills durch social software. Erpenbeck legde de relatie tussen competentieontwikkeling en social software. Hij ging eerst in op het begrip ‘competentie’. Normaal gesproken word ik daar een beetje moe van; hoe vaak heb je dat niet gehoord. Maar
Lees verderSocial skills durch social software: een aanrader!
Gisteren heb ik het congres Social skills durch social software in Salzburg bezocht. En ik moet zeggen: zelden zo’n inhoudelijk goed congres bezocht! Drie prima key notes, goede workshops (veel discussie!), redelijk kleinschalig, interessante mensen (voornamelijk uit Oostenrijk en Duitsland). Bovendien zie je steeds meer een combinatie tussen een face-to-face
Lees verderOn the road
Gisteravond rond 18.15 uur in Salzburg aangekomen. De hele dag in de trein gezeten, en flink door kunnen werken. In de trein van Arnhem naar Frankfurt had ik de beschikking over netstroom en heb ik een projectplan bij kunnen stellen en een gespreksverslag uit kunnen werken. Verder heb ik wat
Lees verderSalzburg en e-portfolio’s
Morgenvroeg vertrek ik voor een paar dagen naar Salzburg. Ik mag daar woensdagmiddag -auf Deutsch- een presentatie geven over e-portfolio’s in het hoger onderwijs. Het congres, waar ik mag presenteren, gaat overigens over "Mehr ‘Social Skills’ durch ‘Social Software’?". Helen Barett (e-portfolio goeroe) houdt onder meer een key note. Als
Lees verderGrote meerwaarde van e-learning bij bedrijven
E-learning heeft -indien het goed wordt gebruik- veel meerwaarde voor het leren binnen bedrijven. Dat concluderen vier studentes op basis van uitgevoerd onderzoek. Het gaat daarbij zowel om e-learning "op continue basis (just-in-time leren) als bij bedrijfsopleidingen (just-in-case leren)". In het artikel Het gebruik van e-learning in bedrijven: een uitdaging!
Lees verderGoogle Jockeying
Hoe kun je hoorcolleges en presentaties meer aantrekkelijk maken voor de ‘Net Generation’? Via Google Jockeying! A Google jockey is a participant in a presentation or class who surfs the Internet for terms, ideas, Web sites, or resources mentioned by the presenter or related to the topic. The jockey’s searches
Lees verderSocial software in het hoger onderwijs
Todd Bryant beschrijft in de Educause Quarterly hoe het tools als weblogs en wiki’s in het hoger onderwijs kunnen worden gebruikt. Voor beginners, zou ik zeggen. Al zullen beginners mogelijk afhaken bij de uitgebreide beschrijvingen van gebruikte technologieën. Enkele illustratieve citaten: At Dickinson College we have used blogs to let
Lees verder