Nieuw citaat over leren van en via Jay Cross: “The best technologies for learning are conversations and beer.” 😉
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Goede educatieve toepassingen social software
Ik ben weer twee voorbeelden tegen gekomen van de didactische meerwaarde van social software voor het onderwijs. Anne Davis doet weer verslag van haar ervaringen van het gebruik van social software in het onderwijs. Zij heeft dit keer weblogs, Flickr, een wiki en podcasts gebruikt ten behoeve van taalonderwijs. Davis
Lees verderICT blaast gilde-systeem nieuw leven in
IDG News Service laat John Seely Brown aan het woord. Seely Brown sprak onlangs op een door MIT en Microsoft congres. Hij vroeg zich daarbij af wat zou gebeuren als dankzij ICT ‘amateurs’ kunnen beschikken over wetenschappelijke istrumenten. Hij ging ook in op de vraag hoe technologie een ‘community of
Lees verder‘Gemeenschappelijke intelligentie’ en de ‘wijsheid van de menigte’
Eens in de zoveel tijd lees of hoor je over een idee of concept waarvan je denkt: hé, dat is nieuw! Dat gevoel had ik maandagavond toen ik voor het eerst las over het Wisdom of Crowds model van James Surowiecki en het Collective Intelligence model van Pierre Levy. Surowiecki
Lees verderE-portfolio ervaringen Gilde Opleidingen
In het kader van de e-Experimentenregeling van Kennisnet ICT op School heeft Gilde Opleidingen het afgelopen jaar ervaringen opgedaan met het elektronisch portfolio. Daarbij is ook samengewerkt met een aantal VMBO-scholen in de regio. Deze ervaringen zijn beschreven in een rapport. Een opvallend citaat is afkomstig van KPC-adviseurs die over
Lees verderOver ‘domme’ vragen en ‘domme’ antwoorden
Kathy Sierra heeft een erg boeiende blogbijdrage over communities geschreven. En dan met name over communities van gebruikers (bijvoorbeeld van software). Sierra signaleert dat je in deze communities meestal beginners hebt (die vragen stellen) en experts (die vragen beantwoorden). Deelnemers die geen beginner of expert zijn, nemen eigenlijk niet actief
Lees verderSpecial over weblogs in het onderwijs
De meest recente editie van de Learning Technology Newsletter -een uitgave van de IEEE Computer Society- is volledig gewijd aan weblogs in het onderwijs. Blogging technology allows users to construct new knowledge as well as apply and analyse existing knowledge by sharing their own knowledge with other users.
Lees verderTrein of auto?
Ik geef toe: ik reis vaker met de auto dan met de trein naar mijn werk. De trein heeft als grote voordeel dat ik er in kan lezen of weblogbijdragen kan schrijven. En natuurlijk is de trein een stuk schoner dan de auto. Maar de trein heeft ook belangrijke nadelen.
Lees verderCampus 2.0
Via Jane Hart ben ik een overzicht tegen gekomen van universiteiten die voorop lopen in het gebruik van web 2.0 technologie. We base these results on numerous factors including: innovation of alumni, innovative use of technology in teaching, school size, school location, entrepreneurship/web-related course offerings, “wiredness,” endowment and number of
Lees verderWeb 2.0 als voorbeeld voor het onderwijs
Bij het herontwerp van het onderwijs zou nadrukkelijk naar web 2.0 gekeken moeten worden. Dat stelt de bekende visionair John Seely Brown in een interview met CNET News. Seely Brown pleit onder meer voor leren in communities. "We are learning in and through our interactions with others while doing real
Lees verder