Josie Fraser organiseert dit jaar voor de derde keer de Edublog Awards. Nederlandstalige edublogs maken natuurlijk geen schijn van kans en zijn ook niet genomineerd. Zouden we voldoende edubloggers hebben om een Nederlands-Vlaamse equivalent te organiseren? Met een prijsuitreiking tijdens het jaarlijkse (?) edublog diner? En kunnen we al met
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Affordances en (t)e-learning
De eerste keer dat ik kennis nam van het begrip ‘affordances‘ in relatie tot leren, was via de inaugurele rede van Paul Kirschner. Affordances zijn de waargenomen eigenschappen van een ding in relatie tot een gebruiker die de manier van gebruiken beïnvloedt. Dit concept is zeer bruikbaar voor het begrijpen
Lees verderEdu 2.0
Graham Glass probeert met Edu 2.0 de vrije verspreiding van (t)e-learning content voor het onderwijs een impuls te geven. Op z’n weblog schrijft hij The vision for EDU 2.0 is to harness the community to provide high-quality education for children at school and at home. The first version includes the
Lees verderSuccespercentages MBO
De MBO Raad heeft een zogenaamde benchmark laten uitvoeren waarbij onder andere is gekeken naar hoeveel deelnemers met een diploma de school verlaten. Van de studenten op het hoogste niveau van het mbo, niveau 4, haalt 70 procent een diploma. Van de studenten op niveau 3 haalt 68 procent een
Lees verderEindrapportage Contentketen nu online
Laurens van Wouwe van Kennisnet ICT op School -bekt niet echt lekker, die fusienaam- mailt me naar aanleiding van mijn EduExchange 2006 impressie dat de Eindrapportage Contentketen nu online staat. Deze rapportage is tijdens de EduExchange gepresenteerd. “We zijn nog niet uitgepraat” is de conclusie van het handzame en kleurrijke
Lees verderPersoonlijke leeromgevingen, social software en het MKB
Volgens Graham Attwell heeft het midden- en kleinbedrijf weinig baat bij de traditionele leermanagementsystemen, maar kan beter worden gekeken naar het gebruik van social software om persoonlijke leeromgevingen te helpen vormgeven. Ook raadt hij aan de nadruk te leggen op het delen van "peer group learning materials through networks", in
Lees verderDocenten en ICT-trainingen
Hoe krijg je docenten zo ver dat ze aan ICT-trainingen deelnemen? Diane Coggins probeert die vraag te beantwoorden. My vision, as I train, is to make more teachers dependent on themselves and each other and less dependent on the Technology Coordinator, as they integrate technology. Coggins geeft hiervoor twaalf tips.
Lees verderFouten maken mag
Van fouten maken leer je. Toch heerst er in veel organisaties angst om fouten te maken. Jeffrey Phillips besteedt in It’s OK to be wrong aan dit verschijnsel zinvolle overwegingen. When you are right no one remembers, and when you are wrong no one forgets.(…) I think really smart people
Lees verderDigitale didactiek in Canada
Wat we in Nederland digitale didactiek noemen, lijken ze in Canada "Net pedagogy" te noemen. Die indruk krijg ik althans van de "Net pedagogy portal": The Net Pedagogy Portal is a resource whose purpose is to increase understanding, knowledge, and awareness of the changing landscape of teaching and learning online.
Lees verderEduExchange 2006
Vandaag heb ik de EduExchange 2006 bijgewoond. Een congres over ICT in het onderwijs (georganiseerd door Kennisnet/ICT op School en Surf), waarbij standaarden een centrale rol spelen. Ik vond het een redelijk geslaagd congres. Wel waren de voorzieningen om met laptops te werken, niet heel denderend. Geen gratis draadloos netwerk
Lees verder