Ik heb gisteren een presentatie verzorgd over social software en leren, tijdens het afscheidssymposium van de Twentse hoogleraar Pløn Verhagen. Een interessant symposium. Zal ik later -als ik meer tijd heb- meer uitvoerig op ingaan. Eén puntje wil ik er nu al uitlichten. Tijdens een discussie aan het eind van
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
School van de 21ste eeuw
Een paar dagen geleden schreef ik over het ‘klaslokaal van de toekomst‘. Vandaag kom ik weer een aardige beschrijving tegen van hoe een ‘school van de 21ste eeuw‘ er uit kan zien. The classrooms are designed for adaptability, with moveable furniture and operable walls. The instructional space even extends to
Lees verderHeldere relatie tussen kennis en leren?
Stephen Downes is er enthousiast over maar persoonlijk kan ik niet veel met deze "concept map" over de relatie tussen kennis en leren, die door een collega van Stephen is gemaakt. Het idee is goed, maar door de uitvoering raak ik het overzicht kwijt. Het zal wel met min leerstijl
Lees verderPresentatie e-learning 2.0
Vandaag verzorg ik een presentatie tijdens het afscheidssymposium van de Twentse hoogleraar Pløn Verhagen. In deze presentatie ga ik in op de rol die social software kan spelen bij kennisontwikkeling, en op de relatie van social software met e-learning 2.0. Daarnaast heb ik ten behoeve van een afscheidsbundel een artikel
Lees verderBlackboard patent van tafel?
Ik lees net dat het het verzoek van BlackBoard om -zeg maar- patent te krijgen op de elektronische leeromgeving is verworpen. Kan iemand dit bericht bevestigen? Of is het een hoax? Zou goed nieuws zijn. Update 27 januari 2007: Het patent is niet van tafel, maar staat wel ter discussie.
Lees verderLimburgse school test digitaal papier
Dat kopt ICT op School naar aanleiding van een krantenbericht. De auteur vraagt zich af of het hierbij om een vroege 1 april grap gaat. Volgens een woordvoeder van Edupaper (het bedrijf dat het ‘digitaal papier’ verkoopt, WR) leest het scherm, zo groot als een halve A4, als echt papier
Lees verderMulti-membership
Nancy White heeft een boeiende overweging geschreven over het belang dat je in de wereld van nu deel uit maakt van meerdere groepen en netwerken: multi-membership. Zij beschouwt zelfs the management of multimembership as one of the key technological and social issues of the online world today. Mensen hebben hier
Lees verderFloris (op) de vijfde
Over anderhalve week stelt het congres van GroenLinks onder andere de kandidatenlijst voor de Eerste Kamerfractie vast. Deze fractie wordt ‘getrapt’ gekozen (via de Provinciale Staten). In Nijmegen is men een actie begonnen om Floris Tas op de vijfde plek te krijgen. Ik ondersteun die oproep van harte. Noël Vergunst
Lees verderHoe ziet het ‘klaslokaal’ van morgen er uit?
De fysieke omgeving is van invloed op de manier waarop geleerd kan worden. Veel docenten en lerenden merken dit aan den lijve. Bij ver- en nieuwbouw wordt -als het goed is- daarom ook zeer nadrukkelijk gekeken naar de manier waarop geleerd dient te worden. In het artikel The Classroom of
Lees verderIk sta er ook tussen
En dan heb ik het natuurlijk over Het gezicht achter den Nederlandsche weblog, een initiatief van Karel Geenen. Meer achtergrondinformatie? Via deze pagina kun je Karel ook vragen jouw weblog toe te voegen.
Lees verder