E-learning implementeren

Vanavond verzorg ik (weer) een gastcollege over de implementatie van e-learning bij een post-HBO opleiding over e-learning, georganiseerd door Fontys Interactive. Ik heb de deelnemers gevraagd in groepjes een korte presentatie te maken over één van de vier hoofdfactoren die hierbij een rol spelen (curriculum, ‘mens’-kant, infrastructuur en managementaspecten). Ik

Lees verder

Het ontwerpen van effectieve leeromgevingen

Judith Boettcher beschrijft tien kernprincipes voor het ontwerp van effectieve leeromgevingen (inloggen verplicht). Ze combineert hierbij inzichten uit hersenonderzoek en pedagogische theorieën. Aardige stof om over na te denken. Ik ben het niet met alles eens. Boettcher vindt bijvoorbeeld dat elke gestructureerde leerervaring de aanwezigheid van een docent vereist. Ik

Lees verder

Een dagje congres

Ik ben gisteren naar het GroenLinks-congres geweest. Vooraf was er in de pers veel over te doen. Als GroenLinks veteraan wist ik dat dit met een sisser af zou lopen. Het ongenoegen van een grote groep leden richt zich namelijk niet op Femke Halsema en eigenlijk ook niet op de

Lees verder

Taal- en rekenvaardigheden leren via ‘augmented reality’

Het schijnt beroerd gesteld te zijn met de taal- en rekenvaardigheden van veel leerlingen. Binnen het HARP-project (Handheld Augmented Reality Project) probeert een aantal gerenommeerde Amerikaanse universiteiten leeractiviteiten te ontwikkelen waarbij leerlingen via ‘augmented reality’ werken aan deze vaardigheden, aldus eSchoolNews. Augmented reality” is an environment in which virtual images

Lees verder