Gisteren vierde mijn werkgever Gilde Opleidingen haar tienjarig bestaansfeest. In 1997 fuseerden een aantal scholen voor middelbaar beroepsonderwijs en twee instellingen voor volwasseneneducatie tot één regionaal opleidingen centrum. Uiteraard werd daar gisteren uitgebreid bij stil gestaan, maar er was vooral ook feest onder de noemer: Gilde Bruist. Tijdens het feest
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Cisco neemt WebEx over
Opzienbarend overname nieuws op de (t)e-learning markt: ICT-gigant Cisco neemt WebEx over. WebEx is één van de bekendere bedrijven die zich richten op synchrone (t)e-learning: wel plaatsonafhankelijk, niet tijdsonafhankelijk. WebEx schijnt vooral sterk te zijn in het midden- en kleinbedrijf. Cisco verbreedt hiermee het aanbod aan producten en diensten. Cisco
Lees verderGebruik mobile learning neem toe
Steeds meer bedrijven gebruiken mobiele technologie voor het leren van medewerkers. Dat blijkt uit een onderzoek van Bersin & Associates onder meer dan 500 ontwikkelaars van (t)e-learning content. Eén derde van de bedrijven ontwikkelt content voor m-learning. De belangrijkste reden is de snelle levering van (t)e-learning content. Corporations with large
Lees verderBehoren Pabo-studenten tot de net-generation?
Het artikel ‘Van de digitale generatie, maar niet ict-minded‘ van de Edusite nuanceert het ‘hosanna’-geroep over de net-generation. De auteur gaat in op het gebruik van ICT binnen het onderwijs door toekomstige leerkrachten in het basisonderwijs, de Pabo-studenten. Deze studenten gebruiken inderdaad het Web en MSN maar dat betekent nog
Lees verderWiki over Nieuwe Leertechnologieën
Het Learning Technologies Centre van de Universiteit van Manitoba (waar George Siemens werkt) is een wiki gestart over nieuwe technologieën voor onderwijs en leren. Verschillende soorten social software en hun educatieve gebruik worden besproken. Het valt me op dat de verschillende pagina’s niet dezelfde opbouw hebben. Ik kan niet ontdekken
Lees verderGrote bedrijven adopteren educatieve games (?)
Bedrijven die vóórkomen in de Fortune 500 gebruiken steeds vaker educatieve games voor de professionalisering van hun personeel. Dat blijkt uit een recent uitgevoerd marktonderzoek, aldus een perspericht op Newswire. De onderzoekers voorspellen zelfs dat zogenaamde ‘serious games’ over een aantal jaren de hoofdstroom van professionalisering vormen. De onderzoekers signaleren
Lees verderCreativiteit studenten komt los dankzij podcasting
De meeste artikelen over podcasting en leren gaan over docenten die podcasts op de één of andere manier gebruiken als instructiemateriaal. Unleashing Creativity With Student Podcasts gaat over studenten die podcasts ontwikkelen. De voorbeelden in dit artikel maken deze bijdrage de moeite waard. Ze illustreren hoe je podcasting op een
Lees verderOok ik Twitter
Ik heb wat kleine aanpassingen aan mijn weblog gepleegd. Mijn De.icio.us-sites en mijn RSS-feeds zijn nu via mijn weblog toegankelijk. Verder ben ik -geïnspireerd door Willem Karssenberg– ook aan de slag gegaan met Twitter. Een tooltje waarmee je heel laagdrempelijk berichtjes op het web kunt achterlaten. Rechts op mijn weblog
Lees verderExpertbijeenkomst flexibel leren
Vandaag heb ik in Utrecht een expertbijeenkomst van het project Flexibel leren bijgewoond. Dit project gaat -kort door de bocht geformuleerd- over de organiseerbaarheid van flexibel leren: hoe kunnen we ervoor zorgen dat de noodzakelijke ‘leerbronnen’ (ruimtes, docenten, materialen, etc) op de juiste tijd, de juiste plaats, in de juiste
Lees verderAmerikaans basisonderwijs actief bezig met (t)e-learning
Het Amerikaanse basisonderwijs is behoorlijk actief op het gebied van technology enhanced learning. Dat blijkt uit een recente studie van het Sloan Consortium. Almost two-thirds (63%) of US school districts had one or more K-12 students in online courses during the 2005-2006 school year. Een verdere groei wordt verwacht. (T)E-learning
Lees verder