Op 16 april 2007 werden op de campus van de Virginia Tech Universiteit maar liefst 33 studenten en medewerkers doodgeschoten. Deze universiteit heeft nu een virtuele gedenkplaats geopend: http://www.april16archive.org The April 16 Archive uses electronic media to collect, preserve, and present the stories and digital record of the Virginia Tech
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Kenniswiki
Marieke van Osch Van Kennisnet ICT op School vroeg me om aandacht te besteden aan KennisWiki.nl. Op KennisWiki.nl staan nu al wiki-artikelen over diverse onderwerpen. Zo is er informatie over het digitale schoolbord, klassenmanagement, een digitaal portfolio, mobiel leren, educatieve games, Google Earth, Web 2.0, Wiki’s, Webkwesties en Videoconferencing. Maar
Lees verderVreemde taal via Skype leren
Learning Chinese the Skype way gaat over een Chinese docente die Skype gebruikt om studenten over de hele wereld mandarijns te leren. "If you sit in a class with many students and just one tutor, the student cannot talk too much, you cannot practice that much, but [with Skype lessons]
Lees verderWat moet je doen om lerenden ècht te betrekken bij projecten?
Jeff van Drimmelen formuleert vier voorwaarden die maken dat de net-generation ècht bij onderwijsprojecten betrokken worden. In de eerste plaats is het belangrijk om het uiteindelijke product beschikbaar te stellen aan een breed publiek. Op de tweede plaats is het van belang daadwerkelijk uit te gaan van projecten, en niet
Lees verderHet onderwijs van de toekomst
Volgens de Arkansas Catholic wordt het onderwijs van de toekomst bepaald door actief leren en door (t)e-learning. Online leren biedt een oplossing voor het lerarentekort. Dankzij Internettechnologie kan een docent lerenden in verschillende plaatsen tegelijkertijd ‘bedienen’. Verder bieden 3D omgevingen (à la SecondLife) de nodige mogelijkheden voor het onderwijs. Lerenden
Lees verderBeoordelen met behulp van PDA’s
In Creative Assessment with Handhelds beschrijft Tony Wheeler zijn ervaringen met een project waarbinnen geëxperimenteerd wordt met de inzet van personal digital assistants bij beoordelingen. Steeds vaker wordt ICT in het onderwijs ingezet, maar beoordelingen -zo stelt Wheeler- zijn vaak nog steeds ‘paper-based’. During the sessions, activity instructions were delivered
Lees verderWat is Twitter en kun je er wat mee als het gaat om leren?
Robin Good heeft een inleiding geschreven over de micro-blog tool Twitter. De titel vind ik heel treffend gevonden: Mobile Instant Messaging Meets Social Networking: Twitter – A Beginner’s Guide. Twitter is inderdaad een mix van (mobiel) instant messaging en social networking. Maar ik vraag me af: wat kun je er
Lees verderSMS gaat ten koste van schrijfvaardigheid?
Weer een aardig bericht uit de AutomatiseringsGids: ‘Schrijfvaardigheid gaat teloor door sms’en‘ Dat is althans de conclusie van een examinator van het Ierse ministerie van Onderwijs (een soort onderwijsinspecteur). Volgens de examinator laten de examens duidelijk zien dat tekstmessaging, met zijn fonetische spelling en ontbreken van interpunctie, afbreuk doet aan
Lees verderNederland zakt op ranglijst ‘e-readiness’
In presentaties laat ik vaak zien dat Nederland hoog scoort wat betreft ‘e-readiness’. Ik baseer me daarbij op een onderzoek van The Economist uit 2006. De AutomatiseringsGids schrijft deze week dat ons land op die ranglijst iets is gezakt. Uit het onderzoek blijkt dat Aziatische landen hun opmars voortzetten. Hong
Lees verderwelke krachten leiden tot onderwijsveranderingen?
Pete Reilly verkent in Educational Change? What the Research Says de krachten die leiden tot innovaties in het onderwijs. The research clearly indicates that before we get into pedagogical and curriculum issues, we must deal with the very human issue of the credibility of the “change agent”. If we ignore
Lees verder