Graham Wegner heeft een paper over deze vraag geschreven. Hij heeft daarbij een wiki gebruikt. Overigens was hij wel de enige auteur. Wegner heeft gekeken naar het gebruik van web 2.0 technologie voor e-portfolios. What I seek to do is look at things from the grassroots level, asking questions about
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Wikipedia selectie voor scholen
2007 Schools Wikipedia selection bestaat uit een groot aantal wikipedia-pagina’s die speciaal voor onderwijsdoeleinden zijn verzameld. De pagina’s zijn gerubriceerd op onderwerp, conform het Britse curriculum. Je kunt door de content tekstgebaseerd of via afbeeldingen navigeren. De uiteindelijke artikelen bestaan voornamelijk uit tekst. Deze web 2.0 onderwijsencyclopedie kan ook worden
Lees verderWat vind ik van het gedoe over de verkiezing van de GroenLinks senatoren?
De zondag is een geschikte dag voor reflectie. Een mooi moment om mij gedachten op papier te zetten over de wijze waarop de GroenLinks-fractie in de Eerste Kamer is gekozen. Ik ga eerst in op de ongeldige stem in Noord-Holland en daarna op het stemgedrag van de Zuid-Hollandse statenfractie. Noord-Holland
Lees verderVeranderende geletterdheid
Clarence Fisher heeft een essay geschreven over veranderende geletterdheid. Waar het om gaat is dat je: informatie kunt lezen informatie kunt vinden informatie op waarde kunt schatten Vroeger was dit veel minder van belang omdat informatie door de docent wordt geselecteerd. informatie kunt begrijpen Dit wordt complexer omdat we informatie
Lees verderContext van invloed op gebruik technologie door jongeren
Sarah Lohnes em Charles Kinzer hebben een bescheiden etnografisch onderzoek uitgevoerd naar het gebruik van technologie door een groep studenten ten behoeve van het leren. Zij concluderen dat de context waarbinnen studenten technologie toepassen erg belangrijk is en zij pleiten daarom voor een meer genuanceerde benadering van de ‘net-generation‘. While
Lees verderWaarom heeft Tinky Winky een handtasje?
Graham Attwell is momenteel in Polen. Hij en mede-projectleden uit Polen hebben zich solidair verklaard met Tinky Winky. En dat zal men weten ook 😉Lees en bekijk zijn weblogbijdrage en je weet waarom Tinky Winky een handtasje bij zich draagt. Great post, Graham! Excellent Edublog humor.
Lees verderVoorbeeld van hogeschool op SecondLife
Pierre Gorissen heeft een zeven minuten durend filmpje gemaakt van het Fontys Eiland in SecondLife. Half juni wordt dit eiland gelanceerd, heb ik begrepen. Verwacht geen didactische hoogstandjes. Het is vooral een voorbeeld van ‘presence’. Wat mij opvalt is de integratie van andere Internettoepassingen zoals Twitter, IRC en websites. En
Lees verderMultitasking: mythe of misverstand?
Een paar dagen geleden schreef over de mythe van het multitasken. Gisteren publiceerde mijn collega e-learning.nl-redactielid Arja Veerman samen met Paul Kirschner op de e-learning themasite van SURF het artikel "Het Misverstand Multitasking". Ik denk dat je sommige (leer)activiteiten wel, en andere niet tegelijkertijd kunt uitvoeren. Veerman en Kirschner zijn
Lees verderHet onderwijs en de donkere kanten van het Internet
Ik ben een groot supporter van het gebruik van Internettechnologie in het onderwijs. Maar ik realiseer me ook dat het web (2.0) donkere kanten heeft, zoals ‘happy slapping’ of cyberpesten. Het onderwijs zal daar mee moeten leren om te gaan, zo stelt ook Technology breeds new form of bullying within
Lees verderD’Arcy snapt het niet, Marinka wel
D’Arcy Norman snapt niet wat je met SecondLife in het onderwijs aanmoet. De toepassingen die hij ziet, zijn allesbehalve didactisch vernieuwend (integendeel). Maar hij geeft het nog niet op, zo schrijft hij: I still don’t get SecondLife, as it is typically used for education. I’ll keep trying, though. Marinka Copier
Lees verder