Mohamed Amine Chatti pleit voor een andere benadering van onder andere kennismanagement. Leren en kennis zijn immers sociaal, persoonlijk, dynamisch, enzovoorts. In The Future of Learning and Knowledge Management pleit hij voor een more social, personalized, open, dynamic, emergent, and knowledge-pull model for learning and KM. Chatti formuleert zeven kritische
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Wat heb je aan een Community of Practice?
Ik ben er tot dusver nog niet aan toegekomen om aandacht te besteden aan Daten met collega’s via een CoP van mijn oud-collega Renée Filius. En dat is niet terecht. Renée geeft in dit artikel adviezen voor een succesvolle exploitatie van een Community of Practice (CoP), mede op basis van
Lees verderTrends in corporate (t)e-learning
De afgelopen week organiseerde (t)e-learning aanbieder Giunti Labs (ook actief op de Nederlandse markt) een conferentie over trends op het gebied van (t)e-learning voor bedrijven. Bob Little doet verslag. Er van uitgaande dat Little de conferentie goed weer heeft gegeven, dan vallen mij in vergelijking met het onderwijs een aantal
Lees verderSlimme mensen over belangrijke onderwerpen
Scitalks is een leuk initiatief. Je vindt hier een groot aantal interviews, discussies en presentaties van experts op een groot aantal terreinen. De ondertitel van de site met video’s is: Smart people on cool topics. Bezoekers kunnen hun oordeel geven over de video’s, die in een groot aantal categorieën zijn
Lees verderDidactisch ontwerp samenwerkend leren
Bij toeval kom ik net het artikel The pedagogical design of technology enhanced collaborative learning van Minna Lakkala tegen. Ik heb een aantal jaren geleden met Minna samengewerkt in een project rond computer supported collaborative learning. In dit paper stelt Minna dat traditionele manieren van didactisch ontwerpen maar moeilijk passen
Lees verderRapid e-learning nader bekeken
Ufi/learndirect en Kineo hebben een paper over rapid e-learning geschreven, m.i. één van de huidige trends op het gebied van (t)e-learning. De gids bakent onder andere rapid e-learning af, beschrijft voorbeelden van toepassingen in de praktijk èn gaat on op verwachte ontwikkelingen op dit gebied. Het is een duidelijk geschreven,
Lees verderVernieuwing MBO blijft steken in theorie
Interessant artikeltje in Trouw. Volgens hoogleraar beroepsonderwijs Elly de Bruijn blijft de innovatie van het MBO te veel steken in theorie, terwijl de praktische invulling onderbelicht blijft. Oorzaak, volgens De Bruijn: een gebrek aan kennis rond nieuwe didactiek en leren. „Het nieuwe concept is in grote lijnen duidelijk”, zegt De
Lees verderAnnotatiesysteem voor samenwerkend leren
De volgende week promoveert mijn ex-collega Jakko van de Pol op een onderzoek naar de toepassing van een zogenaamd ‘annotatiesysteem‘. Dit is een tool waarmee feedback kan worden gegeven op complexe literatuur. Jakko heeft onderzocht in welke mate deze tool online samenwerkend leren kan ondersteunen. Meer informatie over de werking
Lees verderDe voor- en nadelen van multitasken tijdens het leren
Er is in onderwijsland momenteel veel discussie over de vraag of de Generatie Einstein wel in staat is om te leren en tegelijkertijd andere taken uit te voeren. Justine Pardoen van Ouders Online spreekt bijvoorbeeld van de mythe van het multitasken, Paul Kirschner en Arja Veerman noemen multitasking een "misverstand".
Lees verderWeg met de leesmap!
Het is lang geleden dat ik er mee te maken heb gehad. Maar in mijn huidige werk kom ik ‘m weer regelmatig tegen: de leesmap. Een roulerende map met niet persoonlijk geaddresseerde maar wel mogelijk relevante post en tijdschriften. Bij het periodiek doorspitten van deze leesmappen vallen me altijd drie
Lees verder