In Education in Finland: smart, continuos development (a bit like agile software development) presenteert Teemu Leinonen een interessante theorie. Hij probeert te verklaren waarom het Finse basis- en voortgezet onderwijs relatief goed presteert, terwijl het hoger onderwijs internationaal gezien achter blijft.
Volgens Teemu komt dat omdat bij het Finse basis- en voortgezet onderwijs sprake is van continue onderwijsontwikkeling en -verbetering. Het Finse hoger onderwijs kent die traditie volgens Leinonen niet.
Hij vergelijkt dit proces met het proces vam agile software ontwikkelen, en formuleert vier principes voor agile onderwijs ontwikkelen:
- Individuals and interactions over processes and tools
- Working class room / school / school district over comprehensive documentation
- Stakeholder (administration, schools, teachers, researchers, parents etc.) collaboration over contract negotiation
- Responding to change over following a plan
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie