Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Dit jaar vindt voor de dertigste keer de Online Educa in Berlijn plaats. Ik kom er sinds 2003 en mag dit jaar samen met onder meer Gilly Salmon een afsluitende sessie -met de titel The Trend is Your Friend– verzorgen waarin we terugblikken op dertig jaar ‘leertechnologie’, om vervolgens vooruit
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe volgende week vindt de dertigste editie van de Online Educa Berlijn plaats. In deze blogpost geef tips op basis van mijn vele bezoeken aan de OEB die je helpen meer te halen uit deze conferentie. Verder ga ik ook in op de verwachtingen die ik van deze editie heb.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAI-toepassingen hebben potentie voor leren. Toch wijst Sue Ollerhead in de bijdrage “Teachers truly know students and how they learn. Does AI?” op een relevante, en m.i. weinig benoemde, beperking van generatieve AI voor leerdoeleinden. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteravond heb ik in het kader van de FCe Postbachelor opleiding e-Learning weer een gastcollege verzorgd over trends op het gebied van ’technology enhanced learning’. Ik onderscheid momenteel dertig trends. Deelnemers hadden vooraf, al dan niet met behulp van generatieve AI, zelf trends in kaart gebracht. Hun voorwerk was leidend
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 18 november 2024 vond in Utrecht de tweede editie van AI-deas for learning and education plaats. Ik heb deze dag voor een groot deel bijgewoond. Philippa Hardman verzorgde een keynote over de vraag of het gebruik van AI leidt tot meer effectief leren, opleiden en onderwijs. Verder waren er
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe bijdrage Metaverse For Education: Enriching Distance Learning Experiences heeft een commerciële insteek, maar bevat tevens relevante informatie over de toegevoegde waarde van de Metaverse voor online leren op afstand. Mijn opmerkingen heb ik in de samenvatting verweven. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDit jaar vindt voor de dertigste keer de Online Educa in Berlijn plaats. Ik kom er sinds 2003 en mag dit jaar samen met onder meer Gilly Salmon een afsluitende sessie -met de titel The Trend is Your Friend– verzorgen waarin we terugblikken op dertig jaar ‘leertechnologie’, om vervolgens vooruit
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVolgens Hannah McNaughton-Hussain is immersief leren een effectieve methode om lerenden actief bij de lesstof te betrekken. Zij beschrijft vijf leidende principes die docenten kunnen gebruiken om leerervaringen meeslepender, immersief, te maken. Daarbij gaat het niet alleen om leren binnen, bijvoorbeeld, een VR-omgeving. This content is published under the Attribution
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 13 november 2024 vond de tweede dag van de 26ste editie van de SURF Onderwijsdagen plaats in het Amare Danstheater in Den Haag. Deze blogpost bestaat uit een impressie van de keynotes en de diverse sessies. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 12 november 2024 vond dag 1 van de SURF Onderwijsdagen plaats in het Amare Danstheater in Den Haag. Dit jaarlijkse evenement voor professionals uit het mbo, hbo en wo richtte zich dit jaar op het thema “Zet de Toon”. De dag bood een reeks sessies die vanuit diverse invalshoeken
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder