Enkele weken geleden schreef ik over mijn top 10 "tools for learning". Elbert heeft hier tijdens mijn vakantie op gereageerd:
Grappig dat hier alleen personal productivity tools worden genoemd en geen e-learning omgevingen of content ontwikkeling software. Zouden al die e-learning professionals alleen schrijven over e-learning in plaats van zelf actief te ontwikkelen of te beheren? 🙂
Ik denk dat de keuze voor tools als Del.icio.us of blogsoftware vooral te maken heeft met de vraag welke tools jij vooral gebruikt voor je eigen leren. De meeste leeractiviteiten zijn informeel van aard. Formeel leren (en dus tools die formele vormen van leren ondersteunen) krijgt echter nog steeds de meeste aandacht in publicaties en onderzoeken (denk aan Bersin & Co of aan Brandon Hall). Ook gaat hier het meeste geld in zitten (vandaar deels ook de meeste aandacht).
Veel (e-learning) professionals leren waarschijnlijk zelf het meeste via informeel leren. Voor mij geldt dat in elk geval wel. En daarbij maak je dan ook meer gebruik van social bookmarking tools, zoekmachines, en dergelijke. Niet vreemd dus dat deze tools naar verhouding het meeste voorkomen in de diverse top 10. Maar dat wil niet zeggen dat zij elektronische leeromgevingen of contentontwikkelomgevingen niet gebruiken (ik ben overigens inderdaad geen coursewareontwikkelaar; ieder z’n vak).
Ik ben het ook eens met Jane Hart die schrijft
I think what the Top 100 Tools list (and the total collection of Top 10 Tools) shows is that e-learning is MUCH MUCH MORE than online courses and that there is now a huge range of tools that can be used within a learning context – for personal learning or for creating learning experiences and events for others. E-Learning is a very wide concept (just like learning itself) and includes education, training, information sharing, communication and collaboration.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie