Het artikel A Web 2.0 learning platform: Harnessing Collective Intelligence legt op een prima manier de relatie tussen een andere manier van leren en technologie die ook kenmerken van die andere manier van leren heeft. Ik heb het dan enerzijds over opvattingen over leren die participatie van lerenden, samenwerkend leren, leren in netwerken en leren via sociale interactie centraal stellen. En anderzijds over web 2.0 applicaties die ook uitgaan van participatie, samenwerking èn van harnessing collective intelligence.
De auteurs stellen dat als het onderwijs sterker verandert in de richting van onder andere meer participatie, social software en de vrijheid om materiaal te delen en te hergebruiken, populairder zullen worden. Verder stellen zij dat de huidige SCORM-specificaties beperkingen hebben in relatie tot "e-learning 2.0".
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie