Een rasbestuurder die een keynote houdt over ICT in het onderwijs: als dat maar goed gaat. Maar ik deel de mening
van Pierre Gorissen dat de keynote van Doekle Terpstra van de HBO Raad "zeker niet slecht" was. Sterker: behalve
- enkele algemeenheden (bijv. over het belang van kennis en onderzoek voor de economische ontwikkeling),
- een onterechte generalisatie ('de nieuwe student'; later pleitte hij overigens er voor om studenten als een gedifferentieerde groep te benaderen)
- en een grote overdrijving (Amsterdam als Silicon Valley aan de Noordzee, dankzij Surf),
had Terpstra zeker interessante zaken te melden. Hij gaf terecht aan dat het innovatieve karakter van Nederland
verbeterd moet worden, ook al scoort ons land redelijk hoog wat betreft concurrerend vermogen (volgens het World
Economic Forum; op het gebied van technologie nemen 'wij' de eerste plaats in).
Terpstra schetste ook dat innovatie niet langer lineair tot stand komt, maar circulair. Dus via netwerken, en
multidisciplinaire samenwerking, waarbij het gaat om de kunst van het combineren.
Dit deed mij denken aan het
belang van patroonherkenning, waar Teemu Arina onlangs over schreef. Helaas legde Terpstra niet expliciet de link met web 2.0, wisdom of crowds, en dergelijke.
Wel pleitte hij voor het faciliteren van open netwerken, door Surf, waarbinnen nieuwe ideeën moeten ontstaan en elders ontwikkelde ideeën geïmplementeerd kunnen worden. Ik neem aan dat Terpstra impliciet ook pleit voor open educational resources. Dat hij overigens netwerken en communities of practices door elkaar haalde, zal alleen mensen als Stephen Downes of George Siemens gestoord hebben (al waren beide heren er dit jaar niet).
Ik moest bij Terpstra's pleidooi voor samenwerking tussen studenten, professionals, ICT-ers en docenten overigens denken aan het paper dat ik verleden jaar schreef over integrale beroepsvorming via beroepsgemeenschappen. Sluit m.i. hierbij naadloos aan.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie