Je moet van goede huize komen wil je op dit moment nog wat toe te voegen hebben aan al die bijdragen die over het gebruik van Twitter in het onderwijs zijn geschreven. Toch bevat How College Professors Are Using Twitter to Re-Engage Their Students twee toepassingen, waarvan ik denk: “Ja, natuurlijk. Dat kan ook”.
In de eerste plaats is dat het stellen van vragen voorafgaand of na afloop van colleges. In het eerste geval zijn deze vragen gericht op het activeren van voorkennis, in het tweede geval gebruik je de vragen voor het verwerken van het college. De auteur suggereert om deze vragen mee te laten tellen bij het beoordelen.
Op de tweede plaats is dat het continueren van conversaties, die tijdens colleges zijn gestart. Het leren wordt voortgezet.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
2 reacties